2024年上半年成都崇州市教育系統(tǒng)公開招聘教師25人職位表
2024-03-20 15:49
| 2024年度崇州市教育系統(tǒng)公開招聘教師崗位表 | |||||||||||
| 主管部門 | 招聘單位全稱 | 招聘崗位 | 招聘條件 | 考試科目 | 備注 | ||||||
| 崗位 類別 |
招聘人數(shù) | 崗位 代碼 |
崗位名稱 | 專業(yè) | 學歷學位 | 年齡要求 | 其它條件要求 | ||||
| 崇州市教育局 | 崇州市教育人才服務中心 | 專業(yè)技術崗位 | 1 | 2002001 | 小學語文教學 | 本科：漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、古典文獻學、應用語言學、小學教育、教育學、華文教育 研究生：文藝學、語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國古典文獻學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、比較文學與世界文學、學科教學（語文）、漢語國際教育、小學教育、教育學（0401） |
本科及以上，并取得相應學位。 | 1994年1月1日及以后出生。 | 1.具有報考崗位學科相應的教師資格證。 2.研究生或在職教師，年齡可放寬到1989年1月1日及以后出生。 以在職教師身份報考還應同時具備以下條件： （1）取得二級教師及以上教師專業(yè)技術職務； （2）具有3年及以上相應學段學科從教經歷（從教經歷計算截止時間為公告發(fā)布當日）； （3）曾獲得區(qū)（市）縣級及以上榮譽稱號或參加區(qū)（市）縣級學科賽課獲三等獎及以上或近三年學校賽課獲得一、二等獎。 |
《教育公共基礎》 | 崇州市羊馬學校（公益一類）1人。 |
| 專業(yè)技術崗位 | 2 | 2002002 | 小學數(shù)學教學 | 本科：數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)理基礎科學、數(shù)據(jù)計算及應用、教育學、小學教育 研究生：數(shù)學、學科教學（數(shù)學）、小學教育、教育學（0401） |
本科及以上，并取得相應學位。 | 《教育公共基礎》 | 崇州市羊馬學校（公益一類）1人； 崇州市三江小學校（公益一類）1人。 |
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| 專業(yè)技術崗位 | 1 | 2002003 | 小學英語教學 | 本科：英語、商務英語、教育學、翻譯 研究生：英語語言文學、外國語言學及應用語言學（英語方向）、英語筆譯、英語口譯、學科教學（英語）、教育學（0401） |
本科及以上，并取得相應學位。 | 《教育公共基礎》 | 崇州市三江小學校（公益一類）1人。 | ||||
| 專業(yè)技術崗位 | 1 | 2002004 | 小學科學教學 | 本科：生物科學、生物技術、生物信息學、生態(tài)學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、教育學、科學教育 研究生：生物學、學科教學（生物）、物理學、學科教學（物理）、化學、學科教學（化學）、化學工程、應用化學、教育學（0401）、科學與技術教育 |
本科及以上，并取得相應學位。 | 《教育公共基礎》 | 崇州市三江小學校（公益一類）1人。 | ||||
| 專業(yè)技術崗位 | 1 | 2002005 | 小學音樂教學 | 本科：音樂表演、音樂學、舞蹈表演、舞蹈學、藝術教育、舞蹈教育 研究生：音樂學、音樂與舞蹈學、音樂、舞蹈、學科教學（音樂） |
本科及以上，并取得相應學位。 | 《教育公共基礎》 | 崇州市三江小學校（公益一類）1人。 | ||||
| 專業(yè)技術崗位 | 3 | 2002006 | 特殊教育教學 | 本科：特殊教育、教育康復學 研究生：特殊教育學、特殊教育 |
本科及以上，并取得相應學位。 | 1994年1月1日及以后出生。 | 1.具有特殊教育教師資格證。 2.研究生或在職教師，年齡可放寬到1989年1月1日及以后出生。 以在職教師身份報考還應同時具備以下條件： （1）取得二級教師及以上教師專業(yè)技術職務； （2）具有3年及以上相應學段學科從教經歷（從教經歷計算截止時間為公告發(fā)布當日）； （3）曾獲得區(qū)（市）縣級及以上榮譽稱號或參加區(qū)（市）縣級學科賽課獲三等獎及以上或近三年學校賽課獲得一、二等獎。 |
《教育公共基礎》 | 崇州市特殊教育學校（公益一類）3人。 | ||
| 專業(yè)技術崗位 | 8 | 2002007 | 幼兒教學 | 本科：學前教育 研究生：學前教育學、學前教育 |
本科及以上，并取得相應學位。 | 1994年1月1日及以后出生。 | 1.具有報考崗位學科相應的教師資格證。 2.研究生年齡可放寬到1989年1月1日及以后出生。 |
《教育公共基礎》 | 崇州市實驗幼兒園（公益二類）3人； 崇州市正東幼兒園（公益二類）3人； 崇州市綠色實驗幼兒園（公益二類）2人。 |
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| 崇州市職業(yè)教育培訓中心 | 崇州市職業(yè)教育培訓中心 | 專業(yè)技術崗位 | 2 | 2002008 | 語文教學 | 本科：漢語言文學、漢語言、漢語國際教育、古典文獻學、應用語言學、中國語言與文化 研究生：語言學及應用語言學、漢語言文字學、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、學科教學（語文）、漢語國際教育 |
本科及以上，并取得相應學位。 | 1994年1月1日及以后出生。 |
具有中等職業(yè)學?；蚋呒壷袑W及以上對應崗位教師資格證。 | 《教育公共基礎》 | |
| 專業(yè)技術崗位 | 2 | 2002009 | 數(shù)學教學 | 本科：數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)理基礎科學、數(shù)據(jù)計算及應用 研究生：基礎數(shù)學、計算數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、應用數(shù)學、學科教學（數(shù)學） |
本科及以上，并取得相應學位。 | 具有中等職業(yè)學?；蚋呒壷袑W及以上對應崗位教師資格證。 | 《教育公共基礎》 | ||||
| 專業(yè)技術崗位 | 1 | 2002010 | 建筑專業(yè)教學 | 本科：建筑學、城市設計、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、智慧建筑與建造、建筑環(huán)境與能源應用工程、建筑電氣與智能化、測繪工程、工程造價 研究生：建筑歷史與理論、建筑設計及其理論、建筑技術科學、橋梁與隧道工程、大地測量學與測量工程 |
本科及以上，并取得相應學位。 | 具有中等職業(yè)學校相應教師資格證（具體為：土木水利類、建筑工程施工、工程測量、建筑裝飾、工程造價、道路與橋梁工程施工、鐵道施工與養(yǎng)護、水利水電工程施工、市政工程施工、土建工程檢測教師資格證） | 《教育公共基礎》 | ||||
| 專業(yè)技術崗位 | 1 | 2002011 | 思想政治教學 | 本科：科學社會主義、思想政治教育、馬克思主義理論、哲學、法學、政治學、經濟學與哲學、歷史學、社會學 研究生：思想政治教育、馬克思主義哲學、中國哲學、政治學理論、學科教學（思政） |
本科及以上，并取得相應學位。 | 具有中等職業(yè)學?；蚋呒壷袑W及以上對應崗位教師資格證。 | 《教育公共基礎》 | ||||
| 專業(yè)技術崗位 | 2 | 2002012 | 心理輔導教學 | 本科：心理學、應用心理學 研究生：心理學、應用心理、心理健康教育 |
本科及以上，并取得相應學位。 | 具有中等職業(yè)學?；蚋呒壷袑W及以上對應崗位教師資格證。 | 《教育公共基礎》 | ||||
| 合計 | 25 | ||||||||||
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