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1. 范例教學(xué)論的代表人物是（  ）。

A.巴班斯基     

B.布魯姆

C.贊可夫和布魯納     

D.克拉夫基和瓦·根舍因

答案及解析

1.D

【解析】德國教育家瓦·根舍因和克拉夫基撰寫的《范例教學(xué)理論》，提出“范例教學(xué)理論”，主張優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生通過范例性材料，舉一反三地理解和接受基本性基礎(chǔ)性的知識，訓(xùn)練獨(dú)立思考和判斷能力。與布魯納的“認(rèn)知結(jié)構(gòu)教學(xué)理論”、贊可夫的“教學(xué)與發(fā)展教學(xué)理論”稱為現(xiàn)代教學(xué)理論的三大流派。

2.人的發(fā)展是指人的（  ）發(fā)展。

A.身體和心理   

B.個性     

C.智力     

D.社會性

答案及解析

2.A

【解析】在教育學(xué)中人的發(fā)展是指個體的生理和心理所產(chǎn)生的積極的變化。因此，本題選A。

3. 從個體身心發(fā)展動因的角度來看，“樹大自然直，人大自然長”的說法反映了（  ）的觀點(diǎn)。

A.多因素作用論    

B.白板論

C.內(nèi)發(fā)論    

D.外鑠論

答案及解析

3.C

【解析】“樹大自然直，人大自然長”的意思是對孩子無須多加管教，聽其自然，像樹長大了就會直溜挺拔一樣，人長大了就會成人成才，這與內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)是一致的。因此，本題選C。

4. 洛克的“白板說”強(qiáng)調(diào)了（  ）對個人身心發(fā)展的影響。

A.實(shí)踐活動輪     

B.內(nèi)發(fā)論

C.各種因素的交互作用     

D.外鑠論

答案及解析

4.D

【解析】英國哲學(xué)家洛克提出白板說，認(rèn)為人剛出生就像一塊白板，人類所有的知識都來源于經(jīng)驗(yàn)，所有的思想都是外來的，這與認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在力量的外鑠論的觀點(diǎn)一致。因此，本題選D。

5. 以下不屬于“遺傳決定論”代表人物的是（  ）。

A.高爾頓   

B.霍爾    

C.董仲舒    

D.華生

答案及解析

5.D

【解析】高爾頓是遺傳決定論的創(chuàng)始人，霍爾提出“一兩遺傳勝過一頓教育”，董仲舒提出“性三品”說，都強(qiáng)調(diào)遺傳在人的發(fā)展中的決定性作用。華生強(qiáng)調(diào)環(huán)境在人的發(fā)展中所起的決定性作用，是環(huán)境決定論的代表人物。因此，本題選D。