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1，(    )是衡量個體道德修養(yǎng)水平的外在標(biāo)志，它在品德結(jié)構(gòu)中發(fā)揮關(guān)鍵作用

A，道德認(rèn)識 

B，道德情感 

C，道德意志 

D，道德行為 

答案及解析

1，D。

行即道德行為，是人們在行動上對他人、社會和自然作出的反應(yīng)，是人的內(nèi)在的道德認(rèn)識和情感的外部行為外部表現(xiàn)，是衡量人們品德的重要標(biāo)志。

2，活動和交往是學(xué)生品德形成的(    )

A，關(guān)鍵 

B，源泉 

C，內(nèi)容 

D，途徑 

答案及解析

2，B。

德育過程是教師引導(dǎo)下學(xué)生能動的道德活動過程。社會活動尤其是德育活動，是兒童、青少年學(xué)生品德發(fā)展的源泉和基礎(chǔ),因此本題選B。

3， 通過角色扮演，激發(fā)學(xué)生自覺地對外在道德要求做出能動反應(yīng)，這種教育方式依據(jù)的德育規(guī)律是(    )

A，知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展規(guī)律 

B，長期性和反復(fù)性規(guī)律 

C，學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律 

D，在交往中形成品德規(guī)律 

答案及解析

3，C。

德育規(guī)律：①學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律②學(xué)生在活動和交往中形成思想品德規(guī)律③學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律④學(xué)生思想品德形成的長期性和反復(fù)性規(guī)律。通過角色扮演來激發(fā)學(xué)生自覺地外在道德要求，能夠“自覺地”反應(yīng)，說明學(xué)生思想內(nèi)部矛盾進行了轉(zhuǎn)化。

4， 道德品質(zhì)的基礎(chǔ)(    )

A，道德信念 

B，道德意志

C，道德認(rèn)識 

D，道德情感 

答案及解析

4，C。

道德認(rèn)識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握,是道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。

5， (    )是一個人思想覺悟高低，道德品質(zhì)完善程度的根本衡量標(biāo)志

A，道德認(rèn)識水平 

B，道德意志 

C，道德情感 

D，道德行為習(xí)慣 

答案及解析

5，D。

知、情、意、行是構(gòu)成思想品德的四個基本要素，道德認(rèn)識是道德品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，道德情感是道德行為的內(nèi)部動力，道德意志是調(diào)節(jié)行為的精神力量，道德行為習(xí)慣是一個人思想覺悟高低，道德品質(zhì)完善程度的根本衡量標(biāo)志。