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1、(單選題)以下哪一項(xiàng)不屬于知識(shí)的功能?()

A 預(yù)期功能

B 監(jiān)督功能

C 調(diào)節(jié)功能

D 辨別功能

答案及解析

1、【答案】B

解析：知識(shí)具有辨別功能、預(yù)期功能、調(diào)節(jié)功能。本題選

2、(單選題)如果A大于B,B大于C,那么A大于C這種知識(shí)類型是()

A 程序型學(xué)習(xí)

B 陳述型學(xué)習(xí)

C 語義知識(shí)

D 隱形知識(shí)

答案及解析

2、【答案】A

解析：本題考查知識(shí)的類型。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),知識(shí)可以分為,

1、感性知識(shí)和理性知識(shí)。

2、具體知識(shí)和抽象知識(shí)。

3、陳述性知識(shí)和程序性知識(shí)。

C和D屬于不相關(guān)的干擾項(xiàng)。

A和B的區(qū)分,需要理解二者的概念。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí),是個(gè)人能用言語進(jìn)行直接陳述的知識(shí)。而程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí),主要反映活動(dòng)的具體過程和操作步驟,主要用來解決做什么和怎么做的問題。

3、(單選題)用不同的形式變換同類事物的非本質(zhì)特征以突出本質(zhì)特征來獲得概念的方式是()

A 舉例

B 比較

C 變式

D 歸納

答案及解析

3、【答案】C

解析：本題考查考生對如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括的理解。其中就有正確運(yùn)用變式這一方法。所謂變式,就是用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性,即變換同類事物的非本質(zhì)特征,以便突出本質(zhì)特征。

4、(單選題)到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于()。

A 實(shí)物直觀

B 形象直觀

C 模象直觀

D 感知直觀

答案及解析

4、【答案】A

解析：在實(shí)際的教學(xué)過程中,主要有三種直觀方式,即實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。故排除B和D。實(shí)物直觀即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的種直觀方式。去工廠參觀是實(shí)地考察的一種,屬于實(shí)物直觀。

5、(單選題)學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系,這種學(xué)習(xí)形式是()

A 符號(hào)學(xué)習(xí)

B 并列組合學(xué)習(xí)

C 概念學(xué)習(xí)

D 命題學(xué)習(xí)

答案及解析

5、【答案】D

解析：符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指掌握概念的一般意義,實(shí)質(zhì)上是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義,即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。如果根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。故本題選D。