1、(多選題)安德森認(rèn)為,陳述性知識(shí)是以()和()進(jìn)行存儲(chǔ)。
A 產(chǎn)生式
B 命題
C 命題網(wǎng)絡(luò)
D 產(chǎn)生式系統(tǒng)
答案及解析
1、【答案】BC
解析：陳述性知識(shí)是“是什么”的知識(shí),以命題及其命題網(wǎng)絡(luò)來表征;程序性知識(shí)是“怎樣做”的知識(shí),以產(chǎn)生式來表征。所以選擇BC。其他2個(gè)選項(xiàng)是程序性知識(shí)存儲(chǔ)的表述。
2、(多選題)影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征,()、()和講授概念的方式。
A 概念間的聯(lián)系
B 外延
C 原形
D 內(nèi)涵
答案及解析
2、【答案】AC
解析：本題考查概念學(xué)習(xí)的影響因素,概念學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)把具有共同屬性的事物集合在一起并冠以一個(gè)名稱,把不具有此類屬性的事物排除出去。影響概念學(xué)習(xí)的因素主要有:概念的定義性特征;原型;講授概念的方式;概念間的聯(lián)系;學(xué)生在年齡、性別、智力、動(dòng)機(jī)、情緒、經(jīng)驗(yàn)、民族、語(yǔ)言能力、價(jià)值觀以及使用學(xué)習(xí)策略上的個(gè)體差異等自身的因素。所以本題選擇AC。
3、(多選題)陳述性知識(shí)的表征形式是()
A 命題網(wǎng)絡(luò)
B 產(chǎn)生式系統(tǒng)
C 圖式
D 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
答案及解析
3、【答案】AC
解析：不同知識(shí)類型在頭腦中具有不同的表征方式。陳述性知識(shí)主要以命題和命題網(wǎng)絡(luò)的形式進(jìn)行表征,表象和圖式也是其表征的重要形式;程序性知識(shí)則主要以產(chǎn)生式和產(chǎn)生式系統(tǒng)進(jìn)行表征。
4、(多選題)概念就是用某種符號(hào)所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物,一般包括()。
A 實(shí)例
B 名稱
C 內(nèi)涵
D 外延
答案及解析
4、【答案】ABCD
解析：大多數(shù)概念包括四個(gè)方面的要素:概念的名稱、例子、屬性和定義。名稱就是用語(yǔ)詞來命名;例子是用事實(shí)來例證,包括正例和反例;屬性以關(guān)鍵特征為標(biāo)準(zhǔn),是概念的一切正例的共同本質(zhì)屬性;定義是對(duì)同類事物共同本質(zhì)屬性的概括。概念的內(nèi)涵是指?jìng)€(gè)概念所概括的思維對(duì)象本質(zhì)特有的屬性的總和;外延指概念所確指的對(duì)象的范圍。
5、(多選題)就學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識(shí)應(yīng)用的一般過程而言,智力活動(dòng)一般要經(jīng)過()幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。
A 審題
B 構(gòu)思
C 聯(lián)想
D 課題類化
答案及解析
5、【答案】ACD
解析：知識(shí)應(yīng)用作為掌握過程的一個(gè)階段,是通過具體化來實(shí)現(xiàn)的。具體化過程雖因課題的性質(zhì)、知識(shí)的領(lǐng)會(huì)水平與解題技能的掌握等的不同而有所不同,但就其涉及的智力活動(dòng)而言,主要包含審題、聯(lián)想、解析和類化,四個(gè)彼此相連而又有相對(duì)獨(dú)立意義的基本成分,故選ACD。課題的類化是學(xué)生通過思維,把握具體課題內(nèi)容的實(shí)質(zhì),得到它與相應(yīng)知識(shí)的關(guān)聯(lián),從而把當(dāng)前的課題納入己有的知識(shí)系統(tǒng)中去找到解決問題的途徑和方法。
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