1、一個人換了衣服和發(fā)型，但是我們仍然能夠認出來他( )?！締芜x題】
A.知覺的整體性
B.知覺的恒常性
C.知覺的理解性
D.知覺的不變性
答案及解析
1、【答案】A
解析：知覺的整體性是指把客觀事物的個別特性綜合為整體來反應，只要認得人的面部特征，不管他的發(fā)型、服飾等如何變化，只要面部沒有變化，就不會認錯人。選A。
2、教師制作課件時字不能太小，是運用感知覺規(guī)律的( )?！締芜x題】
A.差異律
B.活動律
C.強度律
D.組合律
答案及解析
2、【答案】C
解析：感知覺的規(guī)律包括強度率、差異率、對比率、活動率、組合率、協(xié)同率以及觀注率。強度率是指對被感知的事物，必須達到一定的強度，才能感知的清晰。
因此，教師在講課時，聲音要洪亮，語速要適中，課件上的字不能太小、要清晰，要讓全班同學聽得懂、看得見。差異率是針對感知對象與它的背景的差異而言的。
凡是觀察對象與背景的差別越大，對象就被感知得越清晰;相反，凡是對象與背景的差別越小，對象就被感知得越不清晰。如萬綠叢中一點紅，這點紅就很容易被感知。
活動率是指活動的物體比靜止的物體容易感知。魔術師用一只手做明顯的動作吸引觀眾的注意力，而另一只手卻在耍手法以達到他的目的。
組合率指凡是空間上接近、時間上連續(xù)、形式上相同、顏色上一致的觀察對象容易形成整體而為我們清晰地感知。
3、我們從電話簿上看到一個號碼，就能根據記憶去撥號，但事過之后就記不得這個電話號碼了，這種記憶類型是( )。【單選題】
A.感覺記憶
B.長時記憶
C.短時記憶
D.動作記憶
答案及解析
3、【答案】C
解析：本題考查的是記憶。短時記憶，短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到1分鐘。
題干中打電話時，查到電話號碼，立即就能根據記憶去撥號，但打完電話后，就不記得號碼了;邊聽課邊記筆記，這些都屬于短時記憶。
A選項感覺記憶，客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個極短的時間內保存下來，這種記憶叫感覺記憶或瞬時記憶，它是記憶系統(tǒng)的開始階段。瞬時記憶的貯存時間大約為0.25～2秒。
B選項長時記憶，是指信息經過充分的和有一定深度的加工后，在頭腦中長時間保留下來。這是一種永久性貯存。
D選項動作記憶，是以操作過的動作、運動、活動為內容的記憶。
綜上，本題選C。
4、“過目成誦”反映的是人的記憶有很高的( )?！締芜x題】
A.敏捷性
B.持久性
C.準備性
D.準確性
答案及解析
4、【答案】A
解析：A敏捷性也叫快捷性，是指識記速度的快慢，對于同一種材料，有的人能很快記住，有的人需要很長時間;
B持久性是指識記的信息在頭腦中保持時間的長短;
C準備性是指能否及時的從記憶庫中提取所需要的知識;
D準確性是指記憶是否準確。
“過目成誦”意思是看過一遍就能夠記下來，反映了識記的迅速，體現了記憶的快捷性。
因此A正確。
5、艾賓浩斯遺忘曲線反映的遺忘規(guī)律是( )?！締芜x題】
A.先快后慢
B.先慢后快
C.抽象材料忘得慢
D.動作技能忘得快
答案及解析
5、【答案】A
解析：德國的心理學家艾賓浩斯第一個對遺忘的現象進行了比較系統(tǒng)的研究遺忘曲線是一條指數型衰減曲線，它表明了遺忘規(guī)律：遺忘的進程是不均衡的，遺忘在識記后立即開始，在識記后的短時間內遺忘得很快，隨著時間的進展逐漸緩慢。概括地說遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。
