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1、“萬(wàn)不可有偏愛(ài)偏惡”這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德( )?

A.舉止文明的要求

B.高度負(fù)責(zé)的要求

C.不得敷衍的要求

D.平等公正的要求

答案及解析

1、正確答案：D

題干中這句話的意思是教師對(duì)學(xué)生不能偏愛(ài),要平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)愛(ài)學(xué)生而不是譏諷學(xué)生?關(guān)愛(ài)學(xué)生要求關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生?對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友?保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益?不諷刺?挖苦?歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生?結(jié)合題干,故D項(xiàng)正確?A項(xiàng),舉止文明是為人師表的要求?與題干不符,排除;B?C兩項(xiàng),高度負(fù)責(zé)?不得敷衍是愛(ài)崗敬業(yè)的要求?與題干不符,排除?

2、到2020年,我國(guó)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是“兩基本?一進(jìn)入”,即( )?

A.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成創(chuàng)新型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

B.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列

C.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成創(chuàng)新型社會(huì),進(jìn)入教育強(qiáng)國(guó)行列

D.基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入教育強(qiáng)國(guó)行列

答案及解析

2、正確答案：B

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》第二章“戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題”第三條戰(zhàn)略目標(biāo)提出,到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列?

3.練習(xí)是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)  (    )。

A.正確

B.錯(cuò)誤

答案及解析

3、正確答案：A

練習(xí)是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)應(yīng)用不同形式的練習(xí)，可以使個(gè)體掌握某種技能。

4.有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)，在正常開(kāi)車時(shí)，可以順利地與別人交談，此時(shí)他的動(dòng)作技能處于（  ）。 

A.認(rèn)知階段

B.聯(lián)系階段

C.動(dòng)作模仿階段

D.自動(dòng)化階段

答案及解析

4、正確答案：D

動(dòng)作的熟練是操作技能掌握的高級(jí)階段，動(dòng)作的執(zhí)行達(dá)到高度的程序化、自動(dòng)化和完善化。自動(dòng)化階段可以將注意力分配給其他活動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)，在正常開(kāi)車時(shí)，可以順利地與別人交談，此時(shí)他的動(dòng)作技能正式處于自動(dòng)化階段。

5.【多選題】心智技能形成的表現(xiàn)有（    ）。

A.思維活動(dòng)方式的自動(dòng)化  

B.外部言語(yǔ)活動(dòng)減少

C.以內(nèi)部言語(yǔ)為主        

D.快速高效的解決新問(wèn)題

答案及解析

5、正確答案：ABC

思維活動(dòng)方式的自動(dòng)化、外部語(yǔ)言活動(dòng)減少、以內(nèi)部語(yǔ)言為主，因此，本題選ABC。