【單選題】1.前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的（ ）。
A.動機說
B.痕跡衰退說
C.提取失敗說
D.干擾說
答案及解析
1.答案選D
【解析】本題考查遺忘的理論。遺忘的干擾說認(rèn)為遺忘是由于記憶中新舊經(jīng)驗的相互干擾造成的，如前攝抑制和倒攝抑制的干擾，一旦干擾排除，記憶就會恢復(fù)，它導(dǎo)致的是暫時性遺忘。選項A：動機遺忘理論最早由弗洛伊德提出，認(rèn)為遺忘是因為我們不想記，而將一些記憶信息設(shè)法壓抑而造成了遺忘，因為它們太可怕、太痛苦或有損自我的形象，不合題意故不選，選項B：痕跡衰退說認(rèn)為遺忘是由記憶痕跡引起的，消退隨時間的推移自動發(fā)生，不合題意，故不選；選項C：提取失敗說是因為存儲在長時記憶中的信息編碼不準(zhǔn)確，失去了檢索線索或者線索錯誤，不合題意。故本題選D。
【單選題】2.人的注意想要持久地集中在一個對象上，是很困難的，它會在短時間內(nèi)出現(xiàn)不隨意跳躍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為（ ）。
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的轉(zhuǎn)移
答案及解析
2.答案選B
【解析】本題考查注意的現(xiàn)象分類。短時間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的起伏（或注意的動搖），它是由人的感受性不能長時間地保持固定的狀態(tài)，而是間歇性地加強和減弱造成的；選項A：注意不穩(wěn)定表現(xiàn)為注意的分散，也叫分心。不合題意故不選；選項C：注意的分配是指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象；不符題意，故不選；選項D：注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象或一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動的現(xiàn)象，不符題意故不選。故本題選B。
【單選題】3.研究表明，學(xué)習(xí)熟練度達(dá)（ ）%，記憶效果最好。
A.100
B.150
C.200
D.50
答案及解析
3.答案選B
【解析】本題考查記憶的效果。過度學(xué)習(xí)是指在“記得”、“學(xué)會”的基礎(chǔ)上，再增加一些學(xué)習(xí)時間，即熟能背誦再學(xué)一會，使得對學(xué)習(xí)材料的掌握達(dá)到更高的程度。一般來說，學(xué)習(xí)程度150%為佳，其效果也最好；超過150%，會因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生“報酬遞減”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的效果就會逐漸下降，出現(xiàn)注意分散、厭倦、疲勞等消極作用。故本題選B。
【單選題】4.每次看見“月暈”就會刮風(fēng)，看見石頭“潮濕”就會下雨，于是得出“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論。這屬于思維的（ ）。
A.抽象性
B.概括性
C.間接性
D.情境性
答案及解析
4.答案選B
【解析】本題考查的是思維的特征。思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性與內(nèi)在聯(lián)系的概括的、間接的反映，具有間接性和概括性的特點。題干中，每次月暈會刮風(fēng)，礎(chǔ)潤之后會下雨，得出了“月暈而風(fēng)”、“礎(chǔ)潤而雨”的結(jié)論，體現(xiàn)了思維的概括性，這是從諸多現(xiàn)象中得出了事物發(fā)展的本質(zhì)的規(guī)律和聯(lián)系。故該題選B。
【單選題】5.計劃策略屬于（ ）。
A.精加工策略
B.支持策略
C.資源管理策略
D.元認(rèn)知策略
答案及解析
5.答案選D
【解析】本題考查的是元認(rèn)知策略的分類。計劃策略是在一項認(rèn)知活動之前計劃各種活動，預(yù)計結(jié)果、選擇策略，想出各種解決問題的方法，并預(yù)估其有效性，是對認(rèn)知活動的調(diào)節(jié)，屬于元認(rèn)知策略。故該題選D。
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