1.化學(xué)課上老師用紅磷與白磷等化學(xué)原料給學(xué)生們展示燃燒現(xiàn)象，學(xué)生們對(duì)此表現(xiàn)出了極大的興趣。根據(jù)教師所使用的教學(xué)方法，該堂課屬于( )類型的課程。
A.新授課
B.演示課
C.技能課
D.復(fù)習(xí)課
【答案】B
【解析】本題考查課的類型。課的類型是指根據(jù)教學(xué)任務(wù)劃分課的種類。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)，可分為：新授課、鞏固課、技能課、檢查課。根據(jù)使用的主要教學(xué)方法可分為講授課、演示課(演示實(shí)驗(yàn)或放映幻燈錄像)、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課。選項(xiàng)A，新授課即傳授新知識(shí)課。選項(xiàng)B，演示課是教師演示實(shí)驗(yàn)或放映幻燈錄像等，促進(jìn)學(xué)生理解知識(shí)。選項(xiàng)C，技能課是培養(yǎng)技能技巧課。選項(xiàng)D，復(fù)習(xí)課是鞏固知識(shí)。題干中教師為學(xué)生演示化學(xué)原料產(chǎn)生燃燒現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，屬于演示課。故選B。
2.備課是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，是整個(gè)課教學(xué)工作的起點(diǎn)，備課首先應(yīng)( )。
A.了解教學(xué)對(duì)象，對(duì)教學(xué)對(duì)象的各方面情況有充分了解
B.做好教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教案
C.選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
D.熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握將要教授的內(nèi)容
【答案】D
【解析】本題考查教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。備課要做好三方面的工作：鉆研教材、了解學(xué)生和設(shè)計(jì)教法。備課首先要鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，把握本學(xué)科的目的與要求，掌握課程深度與廣度，規(guī)劃內(nèi)容的序列安排。故D選項(xiàng)正確。選項(xiàng)ABC均為備課需要做的工作，但本題需選擇備課首先要做的工作，故選D。
3.輔導(dǎo)是根據(jù)學(xué)生的需要，由教師給予指引的一種教輔形式。關(guān)于輔導(dǎo)，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)著重解決學(xué)生的疑難問題
B.輔導(dǎo)過程中，必要時(shí)可替學(xué)生完成作業(yè)
C.輔導(dǎo)有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)與補(bǔ)救教學(xué)中的缺陷
D.進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，可結(jié)合作業(yè)批改來評(píng)講學(xué)生作業(yè)中的問題
【答案】B
【解析】本題考查教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。進(jìn)行輔導(dǎo)要注意下述要求：首先，著重解決學(xué)生的疑難和知識(shí)的深化、系統(tǒng)化問題，不可在輔導(dǎo)時(shí)又把課堂教學(xué)內(nèi)容重講一遍或越俎代庖，代替學(xué)生完成獨(dú)立作業(yè);其次，輔導(dǎo)要配合教學(xué)和學(xué)生獨(dú)立作業(yè)及其批改進(jìn)行，注意及時(shí)補(bǔ)救教學(xué)中的缺陷，掃除學(xué)生作業(yè)中的障礙，結(jié)合作業(yè)批改來評(píng)講學(xué)生作業(yè)中的問題;其三，不僅要發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、技能中的問題給予幫助，而且要注意發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)方法和思維方法上的問題給予指正，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。故ACD為正確說法。選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤，不能夠代替學(xué)生完成作業(yè)。故說法錯(cuò)誤的選B。
4.教育史上，在掌握知識(shí)與發(fā)展智力的學(xué)術(shù)爭(zhēng)辯中，實(shí)質(zhì)教學(xué)論以英國(guó)教育家( )為代表。
A.裴斯泰洛奇
B.杜威
C.洛克
D.斯賓塞
【答案】D
【解析】本題考查實(shí)質(zhì)教育。實(shí)質(zhì)教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)在于傳授給學(xué)生對(duì)生活有用的知識(shí)，至于學(xué)生的智力則無須進(jìn)行特別的培養(yǎng)和訓(xùn)練，其代表主要有德國(guó)教育家赫爾巴特和英國(guó)教育家斯賓塞是其主要代表。故本題答案應(yīng)該為D。形式教學(xué)論認(rèn)為，教學(xué)的主要任務(wù)在于通過開設(shè)希臘文、拉丁文、邏輯、文法和數(shù)學(xué)等學(xué)科發(fā)展學(xué)生的智力，至于學(xué)科內(nèi)容的實(shí)用意義則是無關(guān)緊要的。其代表人物主要有英國(guó)教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛奇。A選項(xiàng)，裴斯泰洛奇、C選項(xiàng)，洛克是形式教育論的代表人物，與題干不符。B選項(xiàng)，杜威既不是形式教育論，也不是實(shí)質(zhì)教育論的代表人物，與題干無關(guān)。故本題選D。
5.構(gòu)成教學(xué)過程的要素有很多，其中最基本的是教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和( )。
A.教學(xué)大綱
B.教學(xué)理念
C.教學(xué)手段
D.教學(xué)規(guī)律
【答案】C
【解析】本題考查教學(xué)過程的構(gòu)成要素。構(gòu)成教學(xué)過程的要素有許多，其中最基本的是教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段四個(gè)方面。教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段是構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素，缺少任何一個(gè)因素都是不行的。它們之間的聯(lián)系多種多樣，其中存在著一些必然的、內(nèi)在的聯(lián)系。這些基本因素之間的相互關(guān)系和作用就構(gòu)成了一個(gè)完整的教學(xué)系統(tǒng)。C選項(xiàng)，教學(xué)手段是師生教學(xué)相互傳遞信息的工具、媒體或設(shè)備。A選項(xiàng)，教學(xué)大綱指學(xué)校每門學(xué)科的教學(xué)綱要。B選項(xiàng)，教學(xué)理念是對(duì)認(rèn)識(shí)的集中體現(xiàn)，同時(shí)也是人們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的看法和持有的基本的態(tài)度和觀念，是人們從事教學(xué)活動(dòng)的信念。D選項(xiàng)，教學(xué)規(guī)律是指教學(xué)現(xiàn)象中客觀存在的，具有必然性、穩(wěn)定性、普遍性的聯(lián)系。對(duì)教學(xué)活動(dòng)具有規(guī)約作用，是制訂教學(xué)原則的重要依據(jù)。A、B、D三項(xiàng)均與題干不符，故不選。故本題選C。
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