1.全球變暖帶來的氣候變化日益顯著，成為影響人類發(fā)展前景的決定性因素之一。從觀測和古氣候重建的資料來看，人類活動對地球氣候系統(tǒng)的影響已經(jīng)非常深刻。數(shù)據(jù)顯示，最近50年來的溫升速率都不超過0.2℃/10年。即便從最近的20年來看，2011～2020年相對于1850～1900年平均值的溫度變化是1.09℃，2001～2010年相對于1850～1900年平均值的溫度變化是0.9℃，10年的溫升速率不超過0.2℃。根據(jù)上述數(shù)據(jù)來看，全球變暖的步調(diào)并沒有加速。
以下哪項為真，最能證明上述觀點(diǎn)？
A.最近20年相對于1980～1999年平均值的溫度變化是0.58℃，相對于1961～1990年平均值的溫度變化是0.36℃
B.目前多國出臺政策強(qiáng)化降低GDP能源強(qiáng)度和二氧化碳強(qiáng)度的力度和幅度，按照現(xiàn)在人類控制排放的力度，全球氣溫升幅加快的可能性不大
C.不同區(qū)域受到全球氣候變暖帶來的影響存在差異，比如1951～2019年中國的增溫速度高于同期全球平均水平
D.當(dāng)前大氣中的二氧化碳濃度高于200萬年以來的任何時候，1900年以來的全球平均海平面上升速度比過去300年中任何一個世紀(jì)都快
【答案】B
【解析】論點(diǎn)：全球變暖的步調(diào)并沒有加速。
論據(jù)：最近50年來的溫升速率都不超過0.2℃/10年。即便從最近的20年來看，2011～2020年相對于1850～1900年平均值的溫度變化是1.09℃，2001～2010年相對于1850～1900年平均值的溫度變化是0.9℃，10年的溫升速率不超過0.2℃。
A項：該項說的是最近20年對于1980～1999以及1961～1990年的平均值溫度變化，1980～1999的平均值溫度變化為0.58℃，1961～1990的平均值溫度變化為0.36℃，說明1980～1999比1961～1990的溫度要低，進(jìn)而補(bǔ)充論據(jù)說明全球變暖的步調(diào)沒有加速，可以加強(qiáng)，保留；
B項：該項說的是目前多國已經(jīng)出臺了政策，按照現(xiàn)在人類控制排放的力度，全球氣溫升幅加快的可能性不大，那全球溫升速率加快的可能性也就不會大，進(jìn)而全球變暖的步調(diào)也就不會加速，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，保留；
C項：該項說的是不同區(qū)域受到全球變暖帶來的影響存在差異，強(qiáng)調(diào)的是全球變暖以后不同區(qū)域受到的影響，但題干在討論全球變暖有沒有加速，二者話題不一致，為無關(guān)項，無法加強(qiáng)，排除；
D項：該項說的是當(dāng)前大氣中的二氧化碳濃度比過去高，全球平均海平面上升速度比過去300年中任何一個世紀(jì)都快，說明全球變暖在加速，有削弱力度，無法加強(qiáng)，排除。
對比A、B兩項，A補(bǔ)充的論據(jù)和題干論據(jù)類似，都是基于之前的數(shù)據(jù)得到的論點(diǎn)，B項是補(bǔ)充新的論據(jù)，B項比A項更明確。
故正確答案為B。
2.只有繳納會費(fèi)，才能辦理會員；只有辦理會員才可以隨便使用體育設(shè)備；如果不注冊使用信用卡，就不能成為會員。
以下哪個不一定為真？
A.只有繳納會費(fèi)才能隨便使用體育設(shè)備
B.如果是會員，那么可以隨便使用體育設(shè)備
C.開通信用卡，未必可以隨便使用體育設(shè)備
D.如果可以隨便使用體育設(shè)備，那么一定開通了信用卡
【答案】B
【解析】翻譯題干：
①會員→繳納會費(fèi)；
②隨便使用體育設(shè)備→會員；
③-信用卡→-會員；
①和②可以遞推出：④隨便使用體育設(shè)備→會員→繳納會費(fèi)；
②和③逆否可以遞推出：⑤隨便使用體育設(shè)備→會員→信用卡。
A項：翻譯為：隨便使用體育設(shè)備→繳納會費(fèi)，是對④的肯前，肯前必肯后，可以推出，排除；
B項：翻譯為：會員→隨便使用體育設(shè)備，是對②的肯后，肯后得不出必然結(jié)論，無法推出，當(dāng)選；
C項：信用卡是對⑤的肯后，肯后得不出必然結(jié)論，所以是未必可以隨便使用體育設(shè)備，可以推出，排除；
D項：翻譯為：隨便使用體育設(shè)備→信用卡，是對⑤的肯前，肯前必肯后，可以推出，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
3.傷害感受神經(jīng)能夠?qū)υ煅杉?xì)胞動員進(jìn)行調(diào)控，增強(qiáng)造血干細(xì)胞的黏附或遷移，降鈣素基因相關(guān)肽（CGRP）是傷害感受神經(jīng)元主要分泌的神經(jīng)遞質(zhì)分子。研究者發(fā)現(xiàn)，給予CGRP可以顯著增強(qiáng)造血干細(xì)胞動員。CGRP可以直接影響造血干細(xì)胞，誘導(dǎo)細(xì)胞表面形成CALCRL和RAMP1蛋白形成的二聚體受體，并促進(jìn)造血干細(xì)胞進(jìn)入血管。研究專家認(rèn)為，吃辣可以促進(jìn)造血干細(xì)胞動員。
如果上述結(jié)論為真，需要補(bǔ)充的前提是：
A.骨髓神經(jīng)纖維中高達(dá)77%都是傷害感受神經(jīng)元
B.辛辣食物導(dǎo)致的“辣味”是一種痛覺，會激活傷害感受神經(jīng)
C.辣的食物能夠促進(jìn)消化液的分泌，增加消化酶的活性，加速胃腸道蠕動
D.造血干細(xì)胞會在神經(jīng)的調(diào)控之下，從骨髓釋放進(jìn)入循環(huán)，對損失的血細(xì)胞進(jìn)行補(bǔ)充
【答案】B
【解析】論點(diǎn)：吃辣可以促進(jìn)造血干細(xì)胞動員。
論據(jù)：傷害感受神經(jīng)能夠?qū)υ煅杉?xì)胞動員進(jìn)行調(diào)控，增強(qiáng)造血干細(xì)胞的黏附或遷移，降鈣素基因相關(guān)肽（CGRP）是傷害感受神經(jīng)元主要分泌的神經(jīng)遞質(zhì)分子。研究者發(fā)現(xiàn)，給予CGRP可以顯著增強(qiáng)造血干細(xì)胞動員。CGRP可以直接影響造血干細(xì)胞，誘導(dǎo)細(xì)胞表面形成CALCRL和RAMP1蛋白形成的二聚體受體，并促進(jìn)造血干細(xì)胞進(jìn)入血管。
A項：指出骨髓神經(jīng)纖維中的傷害感受神經(jīng)元占比高，不能說明“吃辣”與“造血干細(xì)胞動員”之間的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
B項：指出“辣味”會激活神經(jīng)纖維中的傷害感受神經(jīng)，這說明吃辣可以影響傷害感受神經(jīng)，進(jìn)而影響造血干細(xì)胞動員，在“吃辣”與“傷害感受神經(jīng)”之間建立了聯(lián)系，搭橋項，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
C項：指出辣的食物能夠促進(jìn)消化液的分泌、加速胃腸道蠕動，與造血干細(xì)胞無關(guān)，屬于無關(guān)項，無法加強(qiáng)，排除；
D項：指出造血干細(xì)胞能夠?qū)p失的血細(xì)胞進(jìn)行補(bǔ)充，未提及吃辣對其的影響，屬于無關(guān)項，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為B。
4.國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望，排在前4位的是讓學(xué)生“有清晰的目標(biāo)”“能在行動中學(xué)習(xí)”“能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展示個人能力”“有勇氣進(jìn)入陌生領(lǐng)域”。有基礎(chǔ)教育專家據(jù)此指出，每個孩子都是獨(dú)立的個體，應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力，而不是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績。
以下哪項如果為真，最能削弱該基礎(chǔ)教育專家的觀點(diǎn)？
A.教師在統(tǒng)一的大班制教學(xué)中也同樣能讓學(xué)生學(xué)會用已有的知識解決未知的問題
B.統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試并不妨礙學(xué)生確立清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)、鍛煉進(jìn)入陌生領(lǐng)域的勇氣
C.中國的教育資源比較緊缺，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試有助于體現(xiàn)教育選拔的公平和公正
D.大班制教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)其團(tuán)隊合作和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀以及解決問題的能力
【答案】B
【解析】論點(diǎn)：每個孩子都是獨(dú)立的個體，應(yīng)該關(guān)注孩子的個性體驗和挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、解決問題的能力，而不是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績。
論據(jù)：國外某中學(xué)通過走訪和調(diào)研了解人們對基礎(chǔ)教育的期望，排在前4位的是讓學(xué)生“有清晰的目標(biāo)”“能在行動中學(xué)習(xí)”“能在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中展示個人能力”“有勇氣進(jìn)入陌生領(lǐng)域”。
A項：該項說大班制教學(xué)同樣能夠讓學(xué)生學(xué)會用已有知識解決未知問題，但論點(diǎn)說的是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注，大班制教學(xué)是授課模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是考核方式，話題不一致，無法削弱，排除；
B項：該項說統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試不妨礙學(xué)生確立清晰的目標(biāo)、鍛煉進(jìn)入陌生領(lǐng)域的勇氣，也就是說即使學(xué)生的各項綜合素質(zhì)比較重要，也無法得出不應(yīng)該關(guān)注統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)考試成績的結(jié)論，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選；
C項：該項說明統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試在教育選拔上有優(yōu)點(diǎn)，但論點(diǎn)討論的是基礎(chǔ)教育階段需要重點(diǎn)關(guān)注各項綜合素質(zhì)還是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績，話題不一致，無法削弱，排除；
D項：該項說明大班制教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，但論點(diǎn)說的是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是否應(yīng)該關(guān)注，大班制教學(xué)是授課模式，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的考試成績是考核方式，話題不一致，無法削弱，排除。
故正確答案為B。
5.一些對生態(tài)和氣候感興趣的古生物學(xué)研究者發(fā)現(xiàn)，中國東部與國外相比，雖然化石產(chǎn)出的具體時期有所差異，但埋藏于紫紅色巖石地層的恐龍骨骼化石的埋藏相具有相似性，這是因為晚白堊世全球古生態(tài)及古氣候是相似的。在中國，埋藏的恐龍骨骼化石種以鳥腳類鴨嘴恐龍與獸腳類恐龍為主，埋藏環(huán)境主要為沖積扇與河流環(huán)境；美洲以鴨嘴龍科為主，埋藏環(huán)境主要為平原。
要得到上述古生物學(xué)研究者的結(jié)論，需要補(bǔ)充的前提是：
A.晚白堊世的河流與平原具有不相同的埋藏環(huán)境
B.中國鳥腳類鴨嘴恐龍與美洲的鴨嘴龍科是不同種族
C.骨骼化石在不同地層的埋藏學(xué)特征取決于生態(tài)及氣候
D.晚白堊世全球各地的紫紅色巖石地層具有相同的埋藏環(huán)境
【答案】C
【解析】論點(diǎn)：中國東部與國外相比，雖然化石產(chǎn)出的具體時期有所差異，但埋藏于紫紅色巖石地層的恐龍骨骼化石的埋藏相具有相似性。
論據(jù)：晚白堊世全球古生態(tài)及古氣候是相似的。
A項：該項指出晚白堊世的河流與平原具有不同的埋藏環(huán)境，而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當(dāng)時生態(tài)氣候的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
B項：該項指出中國的鳥腳類鴨嘴恐龍與美洲的鴨嘴龍科屬于不同種族，而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當(dāng)時生態(tài)氣候的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除；
C項：該項指出骨骼化石在不同地層的埋藏學(xué)特征取決于生態(tài)及氣候，建立了埋藏相與生態(tài)氣候之間的聯(lián)系，屬于搭橋項，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；
D項：該項指出晚白堊世全球各地的紫紅色巖石地層的埋藏環(huán)境相同，而題干討論的是恐龍骨骼化石在紫紅色巖石地層的埋藏相與當(dāng)時生態(tài)氣候的關(guān)系，話題不一致，無法加強(qiáng)，排除。
故正確答案為C。
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