1.《學(xué)記》的主要教育思想是( )。(多選)
A.學(xué)不躐等
B.教學(xué)相長(zhǎng)
C.有教無(wú)類(lèi)
D.學(xué)以致用
【答案】AB
【解析】本題考查的是《學(xué)記》的主要教育思想。
A選項(xiàng)，學(xué)不躐等的意思是學(xué)習(xí)不能超越次第，應(yīng)循序漸進(jìn)。這句話(huà)出自《學(xué)記》。
B選項(xiàng)，教學(xué)相長(zhǎng)，原話(huà)是“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。”這句話(huà)出自《學(xué)記》。
C選項(xiàng)，有教無(wú)類(lèi)，是孔子的思想。
D選項(xiàng)，學(xué)以致用，意思是為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。這句話(huà)出自《為有源頭活水來(lái)》。該項(xiàng)不合題意故排除。
結(jié)合題干“《學(xué)記》的主要教育思想”，故本題答案應(yīng)選擇AB。
2.下列有關(guān)孔子的教育思想的表述正確的有( )。(多選)
A.在教育作用上，強(qiáng)調(diào)“為政以德”、“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”
B.在教育目的上，強(qiáng)調(diào)“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”
C.在教育內(nèi)容上，提出“《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》”六藝教學(xué)
D.在教學(xué)原則和方法上，突出“因材施教”“啟發(fā)誘導(dǎo)”“藏息相輔”“學(xué)思并重”等原則
【答案】ABC
【解析】本題考查孔子的教育思想。孔子從探討人的本性入手，認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性的差異主要是后天形成的，所以他很注重后天教育，主張“有教無(wú)類(lèi)”，希望把人培養(yǎng)成“賢人”和“君子”?？鬃哟罅?chuàng)辦私學(xué)，培養(yǎng)了大批人才。此外孔子提倡因材施教、循循善誘、不恥下問(wèn)、身體力行、學(xué)思結(jié)合、溫故知新的教學(xué)方法，學(xué)而不厭、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度等。
選項(xiàng)A，關(guān)于教育作用，孔子認(rèn)為教育對(duì)國(guó)家穩(wěn)定、社會(huì)的發(fā)展有作用，提出了“庶、富、教”的觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為人口、財(cái)富和教育是立國(guó)的三個(gè)要素;提出了“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”的哲學(xué)命題，強(qiáng)調(diào)后天環(huán)境對(duì)人發(fā)展的影響。
選項(xiàng)B，關(guān)于教育目的孔子致力于培養(yǎng)一批“士”和“君子”，以完善人格為教育的首要目的。孔子提出由平民中培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹恼?，?ldquo;學(xué)而優(yōu)則仕”。
選項(xiàng)C，關(guān)于教育內(nèi)容《論語(yǔ)•述而》記載：“子以四教：文、行、忠、信。”“文”指文化知識(shí)，包括“六經(jīng)”(詩(shī)、書(shū)、禮、樂(lè)、易、春秋)，“六經(jīng)又稱(chēng)“六藝”。行、忠、信是道德行為規(guī)范要求。在孔子的整個(gè)教育中，道德教育居于首要地位?？鬃拥慕虒W(xué)內(nèi)容偏重社會(huì)人事，文事，輕視科技與生產(chǎn)勞動(dòng)。
選項(xiàng)D，關(guān)于教學(xué)原則與方法，孔子主張因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、全面教育、鞏固性原則。“藏息相輔”出自于《學(xué)記》中。故排除。
題干中，ABC為孔子的思想，符合題意。D選項(xiàng)“藏息相輔”出自于《學(xué)記》中。故排除。
故本題選ABC選項(xiàng)。
3.教育學(xué)的研究對(duì)象是“教育現(xiàn)象”，任務(wù)是揭示“教育規(guī)律”。( )(判斷)
【答案】√
【解析】本題考查的是教育學(xué)的概念。
教育學(xué)是研究培養(yǎng)人的教育現(xiàn)象及其規(guī)律的一門(mén)社會(huì)科學(xué)。其涉及面包括根據(jù)什么來(lái)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、用什么去培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人等。在這一定義中，強(qiáng)調(diào)了教育學(xué)的研究對(duì)象是“教育現(xiàn)象”，任務(wù)是揭示“教育規(guī)律”，學(xué)科性質(zhì)為“社會(huì)科學(xué)”。教育現(xiàn)象是指人類(lèi)各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式;教育規(guī)律是指教育現(xiàn)象與其他社會(huì)現(xiàn)象及其教育現(xiàn)象自身各個(gè)要素之間本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系或關(guān)系。綜上所述題干表述正確。
4.孔子主張學(xué)思結(jié)合、因材施教和化性起偽。( )(判斷)
【答案】×
【解析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要教育思想。孔子提出的教育方針有有教無(wú)類(lèi)、啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教、溫故知新、學(xué)思行結(jié)合等。荀子提出化性起偽思想。因此，本題中的本題化性起偽不屬于孔子思想。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。
5.請(qǐng)簡(jiǎn)述赫爾巴特的教育主張。(論述)
【答案】
【解析】
赫爾巴特是現(xiàn)代教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物，著作是《普通教育學(xué)》，教育思想有：
(1)將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人;
(2)強(qiáng)調(diào)教師aa的權(quán)威作用，強(qiáng)調(diào)教師的中心地位，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn);
(3)提出“四階段教學(xué)”理論。將教學(xué)過(guò)程分為清楚、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個(gè)階段。后由他的學(xué)生齊勒修改為預(yù)備、提示、比較、總括、應(yīng)用五段，稱(chēng)“五段教學(xué)法”;
(4)教育性教學(xué)原則：“我想不到有任何無(wú)教學(xué)的教育，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)。”
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