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1.包含“為誰培養(yǎng)人”、“培養(yǎng)什么樣的人”的問題的是( )。

A.教育方針

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目標(biāo)

【答案】C

【解析】教育目的是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點。

2.在1994年提出反思日記、詳細(xì)描述、交流討論、行動研究這四種教師反思方法的教育家是( )。

A.杜威

B.波斯納

C. 布魯巴奇

D.科頓

【答案】C

3.有西方學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，美國大多數(shù)教師出身于中產(chǎn)階級，習(xí)慣用中產(chǎn)階級的價值觀作為獎懲的標(biāo)準(zhǔn)，即不合乎他們的要求就要受到處罰。這實質(zhì)上是教師在利用教育對文化進(jìn)行( )。

A.傳遞

B.選擇

C.創(chuàng)造

D.傳播

【答案】B

【解析】教育具有文化選擇、批判功能。教育作為一種特定的文化，它必須對浩瀚的文化做出選擇，根據(jù)統(tǒng)治階級的需要和學(xué)生發(fā)展的需要，對社會現(xiàn)實的文化狀況進(jìn)行分析和評價。

4.衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)是( )。

A.信度

B.效度

C.復(fù)雜度

D.區(qū)分度

【答案】B

【解析】效度是指測量的正確性，即一個測驗?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度，它是科學(xué)測量工具最重要的質(zhì)量指標(biāo)。此題旨在考查有效自編測驗的特征。

5.新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育不收學(xué)費和( )。

A.餐飲費

B.雜費

C.書費

D.住宿費

【答案】B