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1.課程作為專門研究領(lǐng)域誕生的標(biāo)志是《課程》一書(shū)的出版，它的作者是( )

A.博比特

B.泰勒

C.查特斯

D.斯騰豪斯

【答案】A

【解析】一般認(rèn)為，美國(guó)課程講師博比特1918年出版的《課程》一書(shū)標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生。

2.美國(guó)行為主義家斯金納的條件反射理論提出的教學(xué)法是( )。

A.強(qiáng)化教學(xué)法

B.程序教學(xué)法

C.講授式教學(xué)

D.支架式教學(xué)

【答案】B

【解析】斯金納根據(jù)操作性條件反射理論提出了程序教學(xué)法。

3.在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是試圖使認(rèn)知彼此一致，否則就會(huì)產(chǎn)生認(rèn)知沖突。解決這個(gè)沖突的過(guò)程，就是態(tài)度改變的過(guò)程。這是( )

A.強(qiáng)化理論

B.平衡理論

C.一致性理論

D.認(rèn)知失調(diào)理論

【答案】D

4.下列不屬于社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象即人際交往過(guò)程中人與人相互作用的是( )。

A.個(gè)體過(guò)程

B.人際過(guò)程

C.社會(huì)化過(guò)程

D.群體過(guò)程

【答案】C

【解析】社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象及其研究范圍，即人際交往過(guò)程中人與人相互作用的個(gè)體過(guò)程、人際過(guò)程和群體過(guò)程。

5.一個(gè)國(guó)家學(xué)校教育制度的制定要考慮的因素沒(méi)有( )。

A.兒童身心發(fā)展的規(guī)律

B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平

C.本國(guó)的社會(huì)政治制度

D.外國(guó)學(xué)制發(fā)展的歷史

【答案】D

【解析】影響學(xué)制的因素有社會(huì)政治制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科技發(fā)展?fàn)顩r、人口發(fā)展?fàn)顩r、青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和外國(guó)學(xué)制的影響