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在歷年的教師招聘考試中，教育法規(guī)的作用是教育法學(xué)部分考查的知識(shí)點(diǎn)，主要出現(xiàn)在單選題和判斷題。本文對(duì)此知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，希望對(duì)各位有幫助!

一、含義

教育法規(guī)的作用，是教育法規(guī)與外部環(huán)境發(fā)生關(guān)系而產(chǎn)生的外部效應(yīng)，具體而言是對(duì)人的行為或是社會(huì)關(guān)系所發(fā)生的影響。

二、具體作用

1.教育法規(guī)具有指引作用

教育法規(guī)的指引作用指教育法規(guī)體現(xiàn)了國(guó)家教育發(fā)展的目的、政策，指引人們按照國(guó)家的目的和要求開(kāi)展教育活動(dòng)。教育法規(guī)是國(guó)家統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治意志的體現(xiàn)，是國(guó)家以法律的形式向各種社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人宣布的教育規(guī)定和指示，明確要求各有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體和個(gè)人必須執(zhí)行這些條文。

總結(jié)：指引教育行為，必須執(zhí)行

2.教育法規(guī)具有評(píng)價(jià)作用

教育法規(guī)的評(píng)價(jià)作用具有兩個(gè)顯著特點(diǎn)：

一是教育法規(guī)具有突出的客觀性。教育法規(guī)是針對(duì)所有人和所有機(jī)關(guān)的，任何組織和個(gè)人的教育活動(dòng)或教育行為都是以教育法規(guī)為準(zhǔn)繩的。

二是教育法規(guī)的評(píng)價(jià)具有普遍的有效性。

總結(jié)：評(píng)定、衡量教育行為

3.教育法規(guī)具有教育作用

教育法規(guī)的教育作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

第一，國(guó)家把人們對(duì)教育的普遍要求凝結(jié)為穩(wěn)定的教育行為規(guī)范，并向人們灌輸這些規(guī)范，使其內(nèi)化為人們的教育思想意識(shí)，借助于人們的教育行為使其得以傳播。

例如：教育機(jī)會(huì)均等、教師專(zhuān)業(yè)化、尊師愛(ài)生等規(guī)則，通過(guò)教育法規(guī)可以深入人心，并轉(zhuǎn)化為人們的行為。

第二，通過(guò)教育法規(guī)的實(shí)施從正負(fù)兩個(gè)方面對(duì)人們產(chǎn)生教育作用。

總結(jié)：內(nèi)化思想，自覺(jué)遵守;激勵(lì)合法，警示違法

4.教育法規(guī)具有保障作用

教育法規(guī)的保障作用指教育法規(guī)保障各種教育主體的教育權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)，教育義務(wù)得到履行，從而使教育活動(dòng)有序、有效進(jìn)行。

例如：就教育權(quán)利來(lái)說(shuō)，國(guó)家的教育管理權(quán)、人民的平等受教育權(quán)、教師的教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究權(quán)等，如果沒(méi)有教育法規(guī)的認(rèn)定和保證，就不可能順利實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)：保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，義務(wù)的履行

三、練一練

教育法規(guī)的保障作用，是指教育法規(guī)保障各種教育主體的教育權(quán)力得到實(shí)現(xiàn)，教育義務(wù)得到履行，從而使教育活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。( )

【答案】√。解析：本題考查的是教育法規(guī)的作用。教育法規(guī)的保障作用是指教育法規(guī)保障各種教育主體的教育權(quán)利得到實(shí)現(xiàn)，教育義務(wù)得到履行，從而使教育活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行。就教育權(quán)利來(lái)說(shuō)，國(guó)家的教育管理權(quán)、人民的平等受教育權(quán)、教師的教育教學(xué)和學(xué)術(shù)研究權(quán)等，如果沒(méi)有教育法規(guī)的保障就不可能順利完成。故本題說(shuō)法正確。