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教師職業(yè)道德，作為教師招聘考試中日益重要的一個知識點，在每年的考查中主要通過客觀題的方式進行考查，今天小編就帶著大家一起來梳理一下這部分的易混點吧。

1.教師職業(yè)道德的基本要求VS教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求VS教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求

VS教師職業(yè)道德的發(fā)展要求

基本要求——愛國守法;本質(zhì)要求——愛崗敬業(yè);內(nèi)在要求——為人師表;發(fā)展要求——終身學(xué)習(xí)。

2.教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標志VS教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志

教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的顯著標志——教書育人;

教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志——為人師表

3.教師職業(yè)道德高低的試金石VS衡量教師職業(yè)道德水準高低的一個起碼尺度

教師職業(yè)道德高低的試金石——熱愛學(xué)生;

衡量教師職業(yè)道德水準高低的一個起碼尺度——嚴謹治學(xué)

4.判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準VS衡量師德行為善惡的最高道德標準

判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準——依法執(zhí)教;

衡量師德行為善惡的最高道德標準——熱愛學(xué)生

5.教師道德自律的最高實現(xiàn)形式VS教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志

教師道德自律的最高實現(xiàn)形式——教師良心

教師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志——教師公正

6.提升職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段VS衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標志VS提高職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的

提升職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段——掌握正確的職業(yè)道德知識

衡量教師職業(yè)道德素質(zhì)高低的重要標志——磨煉堅強的職業(yè)道德意志

提高職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的——養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣

7.教師職業(yè)道德評價的基本標準VS根本標準

教師職業(yè)道德評價的基本標準——善惡

教師職業(yè)道德評價的根本標準——至善

【牛刀小試】

1.在教師職業(yè)道德規(guī)范中，能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準是( )。

A.廉潔從教 B.遵守公德

C.依法執(zhí)教 D.為人師表

【答案】C。解析：在教師職業(yè)道德規(guī)范中，能判斷教師行為是非善惡的最根本的道德標準是依法執(zhí)教。A、B、D三項均與題意不符，故此題選C。

2.衡量師德行為善惡的最高道德標準是( )。

A.熱愛學(xué)生 B.愛崗敬業(yè)

C.為人師表 D.團結(jié)協(xié)作

【答案】A。解析：衡量師德行為善惡的最高道德標準是熱愛學(xué)生。B、C、D三項均與題意不符，故此題選A。