教育心理學之學生心理（三）
2021-02-24 15:45
社會化發(fā)展與教育
一、埃里克森的社會化發(fā)展理論的主要觀點 ★★★
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階段 |
年齡 |
沖突 |
人格發(fā)展任務 |
發(fā)展障礙者的心理特征 |
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嬰兒期 |
0-18個月左右 |
基本的信任感對 基本的不信任感 |
發(fā)展信任感， 克服不信任感 |
面對新環(huán)境時會焦慮不安 |
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兒童早期 |
18個月到3歲 |
自主對羞怯與懷疑 |
培養(yǎng)自主感， 克服羞怯與懷疑 |
缺乏信心，行動畏首畏尾 |
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學前期 |
3-6/7歲 |
主動對內(nèi)疚 |
培養(yǎng)主動感， 克服內(nèi)疚感 |
畏懼退縮，缺少自我價值感 |
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學齡期 |
6/7-12歲 |
勤奮對自卑感 |
培養(yǎng)勤奮感， 克服自卑感 |
缺乏生活基本能力，充滿失敗感 |
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青春期 |
12-18歲 |
同一性對 角色混亂 |
建立同一性， 防止角色混亂 |
生活無目的、無方向感，時而感到彷徨迷失 |
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成年早期 |
18-30歲 |
親密對孤獨 |
發(fā)展親密感， 避免孤獨感 |
與社會疏離時感到寂寞孤獨 |
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成年中期 |
30-60歲 |
充沛感對頹廢感 |
獲得充沛感， 避免停滯感 |
不關心別人與社會，缺少生活意義 |
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成年晚期 |
60歲以后 |
完善對絕望 |
獲得完善感， 避免絕望與沮喪 |
悔恨舊事，徒呼負負 |
二、自我意識的發(fā)展 ★★
（一）自我意識的含義
自我意識是指個體對自己的心理、思維及行為活動的內(nèi)容、過程及結果的自我體驗、自我認識、自我調(diào)節(jié)。
（二）自我意識的發(fā)展
個體自我意識的發(fā)展經(jīng)歷了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。
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1.【2017 渝中】（單選）按照埃里克森的觀點，6、7-12歲兒童的主要發(fā)展任務是培養(yǎng)（）。
A.信任感 B.自主感 C.主動感 D.勤奮感
【高正答案】D。解析：按照埃里克森的觀點，6、7-12 歲兒童的主要發(fā)展任務是培養(yǎng)勤奮感對自卑感。
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