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中學(xué)綜合素質(zhì)(科目一)

試題部分：

1.五年級三班的班主任定期給家長打電話，及時溝通了解學(xué)生的情況，把學(xué)生在校的表現(xiàn)反饋給家長，家長們對班主任的做法都很感謝，小紅媽媽說："以前孩子的班主任動不動就把我叫到學(xué)校訓(xùn)斥一頓，真不知道是我上學(xué)還是小紅上學(xué)。"班主任做到了( )。

A: 教育學(xué)生尊重家長

B: 教育公平

C: 寬嚴(yán)有度

D: 平等溝通

2.元朝時設(shè)宣政院管轄西藏地區(qū)，清朝時管轄西藏地區(qū)的是( )

A: 巡檢司

B: 伊犁將軍

C: 駐藏大臣

D: 軍機(jī)處

3.中國古代神話傳說中創(chuàng)造天地的是( )。

A: 黃帝

B: 女媧

C: 盤古

D: 伏羲

4.課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)是( )。

A: 教師促成的紀(jì)律

B: 集體促成的紀(jì)律

C: 任務(wù)促成的紀(jì)律

D: 自我促成的紀(jì)律

5.長江沿岸由上游向下游的河港排列順序，正確的是()

A: 重慶、武漢、南京、上海

B: 重慶、上海、武漢、南京

C: 上海、南京、武漢、重慶

D: 上海、重慶、武漢、南京

答案解析：

1.答案: D

解析: 班主任定期和家長進(jìn)行溝通，并且家長很感謝他，這表明了班主任做到了平等溝通，尊重家長。

2.答案: C

解析: 清朝時，設(shè)駐藏大臣管轄西藏地區(qū)。

3.答案: C

解析: 中國古代神話傳說中盤古開天辟地。

4.答案: D

解析: 課堂紀(jì)律的類型包括：教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律和自我促成的紀(jì)律。其中，自我促成的紀(jì)律是學(xué)生對自己所施加的準(zhǔn)則與控制，是外部紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺的行為準(zhǔn)則，是課堂紀(jì)律管理的最終目標(biāo)。

5.答案: A

解析: 長江沿岸由上游向下游的河港排列順序?yàn)椋褐貞c、武漢、南京、上海