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　1、 有的幼兒擅長繪畫，有的善于動手操作，還有的很會講故事。這體現(xiàn)的是幼兒()

　　A.能力類型的差異

　　B.能力發(fā)展早晚的差異

　　C.能力發(fā)展速度的差異

　　D.能力水平的差異

　　本題答案：A

　　本題解析：人的能力是多種多樣，千差萬別的，每個人都有自己的長處和短處。這句話體現(xiàn)了幼兒的能力類型的差異，教師要注意發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，不要用一把尺子去衡量幼兒。同時要注意因材施教，使每個幼兒都得到較大的發(fā)展。

　　2、 ()是指遺傳的生物特征，即天生的解剖生理特點，如身體的構(gòu)造、形態(tài)、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)的特征等。

　　A.遺傳

　　B.遺傳素質(zhì)

　　C.生理成熟

　　D.生理特征

　　本題答案：B

　　本題解析：遺傳素質(zhì)是先天的生理特點。

　　3、 物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的()。

　　A.懷抱反射

　　B.抓握反射

　　C.覓食反射

　　D.吸吮反射

　　本題答案：B

　　本題解析：物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊捏住，這是新生兒的抓握反射。

　　4、 作為必須遵守的基本要求，幼兒園教育評價原則不僅具有理論參考價值，而且更具有實踐指導意義，其基本原則包括()。

　　A.科學性原則，全面性原則，尊重性原則，個別化原則，情境性選擇

　　B.科學性原則，全面性原則，創(chuàng)新性原則，個別化原則，情境性選擇

　　C.科學性原則，全面性原則，知識性原則，個別化原則，情境性選擇

　　D.科學性原則，全面性原則，尊重性原則，發(fā)展化原則，情境性選擇

　　本題答案：A

　　5、 教師通過實物引導兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴大眼界，鍛煉感知覺，該教師運用了()。

　　A.觀察法

　　B.演示法

　　C.示范法

　　D.范例法

　　本題答案：B

　　本題解析：教師通過各種直觀教具和實物使得學生獲得感性認識屬于演示法。