一、教學目標
【知識與能力】
知道新中國成立之初的科技狀況。了解新中國為振興科技實施的措施及主要科技成就。理解新中國采取自力更生政策的原因。
【過程與方法】
通過閱讀教材、史料及歷史圖片，分析歸納新中國成立之初的科技狀況和新中國為振興科技采取的措施，提高歷史信息提取歸納能力。通過小組討論，探究新中國采取自力更生政策的原因，提高歷史問題分析探究能力及合作意識。
【情感態(tài)度與價值觀】
通過學習，認識新中國的主要科技成就，提升民族自豪感與民族自信心。樹立尊重科學的意識。
二、教學重難點
【重點】
新中國取得的主要科技成就及“兩彈一星”的影響。
【難點】
新中國為什么要采取自力更生的政策。
三、教學過程
環(huán)節(jié)一：導入新課
教師利用多媒體課件展示自古代以來我國勞動人民為實現(xiàn)飛天夢而進行的探索，引出神舟五號成功發(fā)射反映了我國科技迅速發(fā)展這一結論。從而導入本課學習。
環(huán)節(jié)二：新課講授
(一)背景
1.教師引導學生回顧我國古代科技成就，提升民族自豪感。
2.教師利用多媒體課件展示描寫建國初期我國科技發(fā)展狀況的史料和“被炸毀的礦井”圖片，引導學生用一句話概況建國初期我國科技發(fā)展的狀況。(一片空白)
3.教師提問：為了振興科技，新中國提出了什么方針?為什么要提出這一方針政策?引導學生以歷史小組為單位進行討論。
新中國提出了自力更生的方針。
原因：(1)國際環(huán)境惡劣，資本主義國家對我國采取敵視和包圍的政策。(2)60年代，我國和蘇聯(lián)關系交惡。(3)美蘇爭霸，導致世界局勢緊張，新中國需要創(chuàng)造一個安定的環(huán)境來進行社會主義建設。
(二)措施與成就
1.教師引導學生閱讀教材，歸納建國初我國為振興科技實施了哪些措施?
學生閱讀教材歸納具體措施，學生回答后教師將措施總結為兩方面：建立機構和重視人才。
2.教師播放新中國科技成就的相關紀錄片，要求學生結合教材以列表格的形式歸納新中國的科技成就有哪些?教師注意從國防科技、醫(yī)學和農(nóng)學角度對學生進行引導。
3.教師利用多媒體課件展示評價“兩彈一星”的相關史料，要求學生結合所學思考：“兩彈一星”的歷史作用是什么?學生思考回答后教師帶領總結相關作用。
環(huán)節(jié)三：小結作業(yè)
小結：教師請學生擔任小老師帶領學生共同復習本節(jié)課所學。
作業(yè)：閱讀關于“兩彈一星”元勛的傳記書籍，寫一篇讀后感。
四、板書設計
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