一、考情介紹
縱觀教師招聘考試知識點分布,夏、商、西周的政治制度屬于其中的。這部分內容簡單概括來說,主要有王位世襲制、分封制和宗法制,但是考試過程中則常常考查考生的知識遷移能力。既有客觀題形式的考查,也有主觀題形式的考查,通過不同的題型、不同的情景,考查考生對這部分知識的理解和掌握。同時,這部分的知識,對于考生理解中國古代政治制度的發(fā)展與演變有著重要的作用,因此,各位考生要引起重視。
二、知識點梳理
(一)王位世襲制
王位世襲制是中國古代一個重要的變革,這部分的知識點常以選擇題的形式出現,而王位世襲制的特點和內容是考生較難理解的,故而應該引起注意。以下為這部分的思維導圖,以供各位考生參考。
(二)分封制
這里常會將分封制的相關內容以不同的情景呈現來考查,如:對分封制概念的考查,不是直接的史實考查,而是會考查你對“柳宗元的封建論”的理解,這樣既考查了分封制的概念,又考查了你對學術前沿的了解。除此之外,還應加強對分封制內容及其局限性的理解上,只有這樣分層次掌握相關的史實,才能在考試過程中游刃有余、沉著應對。以下為這部分內容的思維導圖,以饗各位考生。
(三)宗法制
歷史事件的發(fā)生、發(fā)展從來不以人的意志為轉移,但是又無不與人的活動相關聯(lián)。宗法制正是為了解決王位紛爭的問題而誕生,這部分的重點在于宗法制的核心以及宗法制大小宗之間的相對性,難點在于宗法制的現實意義,如“尊宗敬祖、認祖歸宗”民俗的形成等。以下為宗法制相關知識的梳理,以便考生快速記憶和理解。
以上為夏、商、西周政治制度的思維導圖,分別從世襲制、分封制和宗法制三個方面對這部分的內容進行了詳細的梳理,通過思維導圖以及相關的文字說明,相信大家已經有了清晰的認知。希望大家充分備考,遇到相關的問題能夠準確應答。