一、小學(xué)語(yǔ)文教材教法(10分)
⒈根據(jù)現(xiàn)行《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》并聯(lián)系教學(xué)實(shí)際填空(每空1分)
(1)語(yǔ)文是最重要的________工具，是人類文化的重要組成部分。_____________，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。
(2)閱讀教學(xué)是________之間對(duì)話的過(guò)程。其中________應(yīng)當(dāng)是對(duì)話的中心。
(3)在寫(xiě)作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生_______、思考、_______、評(píng)價(jià)的能力。
(4)口語(yǔ)交際教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的___________中進(jìn)行。
(5)綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、________和實(shí)施的能力。
(6)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)應(yīng)突出整體性與綜合性，要從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、_____________幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，以全面考察學(xué)生的________。
二、基礎(chǔ)知識(shí)與積累(22分)
⒉填空題(5分，每小題1分)
(1)“任”和“種”用于姓氏時(shí)，讀音分別為_(kāi)_______和________。
(2)“佞”字和“衙”字的意符分別是________和________。
(3)謎語(yǔ)“無(wú)角牛登上沒(méi)峰山(猜一字)”和“跳遠(yuǎn)評(píng)分(猜一成語(yǔ))”最合適的謎底分別是________和______。
(4)中國(guó)文學(xué)流派“三曹”指的是漢魏間詩(shī)人曹操與________和________的合稱。
(5)我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌分編為三大部分。其中，________這個(gè)部分是各個(gè)地域的樂(lè)曲，也是《詩(shī)經(jīng)》的精華；________這個(gè)部分是貴族統(tǒng)治者祭祀神靈時(shí)的樂(lè)歌。
⒊辨析題(2分)
副詞“還”作狀語(yǔ)可以表示多種意義。下面句中的“還”字，請(qǐng)用意義相同或相近的詞替換。(替換的詞寫(xiě)在各句后的括號(hào)里)
①除了他們，還有誰(shuí)支持你的意見(jiàn)？(__________)
②他這個(gè)人當(dāng)個(gè)一般干部還可以。(_________)
③你走路還走不穩(wěn)呢，就想跑？(_________)
④這么棘手的問(wèn)題，他還真解決好了。(_______)
⒋默寫(xiě)題(10分，第1小題4分，第2小題6分)
(1)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整
陳詞________調(diào)、以_______效尤、虛無(wú)縹________、再接再________
按________就班、顛_______不破、________床架屋、枕_______待旦
(2)把名言名句補(bǔ)充完整
①學(xué)而不思則罔，________________。(《論語(yǔ)》)
②富貴不能淫，________________，威武不能屈。(《孟子》)
③亦余心之所善兮，____________________。(屈原)
④感時(shí)花濺淚，_______________________。(杜甫)
⑤了卻君王天下事，_______________。(辛棄疾)
⑥千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，_______________。(鄭板橋)
⒌判斷題(5分，對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”)
①嘆號(hào)和問(wèn)號(hào)都可以用于反問(wèn)句的末尾。( )
②現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯中，雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)。( )
③“國(guó)家需要人才，人才需要教育，教育需要教師。”這里主要運(yùn)用了“排比”和“層遞”這兩種修辭方式。( )
④“絕句”是近體格律詩(shī)的一種形式。五言一般為四句，七言一般為八句。( )
⑤中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)是魯迅的《狂人日記》。( )
三、(二)
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，
為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？” 陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。
⒓上文選自《陳涉世家》，作者是__________。該作者用畢生精力著成了我國(guó)第一部_____體通史(2分)。
⒔找出上文中的兩個(gè)通假字，并解釋其含義。(3分)
①_____通_____ ，含義是__________
②_____通_____ ，含義是__________
⒕下面句中加點(diǎn)的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的一項(xiàng)是( )(1分)
A.或以為死，或以為亡
B.今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
C.而吾以捕蛇獨(dú)存
D.殺之以應(yīng)陳涉
⒖下列對(duì)“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”一句理解正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A.今天逃跑也是死，舉起大旗造反也是死，等著死，死在國(guó)家里可以嗎？
B.現(xiàn)在逃跑也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？
C.現(xiàn)在死亡也是死，舉旗起義也是死，與其等死，不如為國(guó)而死可以嗎？
D.今天逃亡也是死，商量發(fā)動(dòng)大事也是死，同樣是死，死在國(guó)內(nèi)好嗎？
參考答案及解析
一、1、(1)交際；工具性與人文性的統(tǒng)一
(2)學(xué)生、教師、文本；學(xué)生
(3)觀察、表現(xiàn)
(4)交際情境
(5)協(xié)調(diào)
(6)情感、態(tài)度和價(jià)值觀；語(yǔ)文素養(yǎng)
二、2、(1)Rén；Chóng
(2)女；行
(3)擊；從長(zhǎng)計(jì)議
(4)曹丕；曹植
(5)風(fēng)；頌
3、①另外；②勉強(qiáng)；③尚且；④居然/竟然
4、(1)濫；儆；緲；厲；部；撲；疊；戈
(2)①思而不學(xué)則殆；②貧賤不能移；③雖九死其猶未悔；④恨別鳥(niǎo)驚心；⑤贏得生前身后名；⑥任爾東西南北風(fēng)
5、①√②√③×④×⑤√
三、
（一）答案略
（二）12、司馬遷；紀(jì)傳體
13、①適通謫；含義是充軍；②唱通倡；含義是倡導(dǎo)
14、C
15、B
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