2021全國教師資格證考試每日一練（5月8日）
2021-05-08 00:00
小學教育教學知識與能力(科目二)
試題部分：
1.學校教育始于( )。
A.奴隸社會初期
B.奴隸社會末期
C.原始社會末期
D.封建社會中期
2.洛克主張紳士教育，在進行紳士教育過程中，應把什么放在首位( )。
A.智慧
B.禮儀
C.學問
D.德行
3.“以僧為師”、“以吏為師”是古代( )教育的一大特征。
A.印度
B.中國
C.巴比倫
D.埃及
4.教育的“生物起源說”和“心理起源說”的共同缺陷是都否定了( )。
A.教育的科學屬性
B.教育的生產屬性
C.教育的社會屬性
D.教育的藝術屬性
5.教育學被正式列入大學課程始于十八世紀( )在哥尼斯堡大學講授教育學。
A.盧梭
B.康德
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
答案解析：
1.【答案】A
【解析】：中國早在四千多年前的夏代就有了學校教育的形態(tài)。從西周以后，出現了“國學”和“鄉(xiāng)學”，這就是比較完備的學校教育制度。說明在西周之前很長一段時間，學校教育就誕生了。
2.【答案】D
【解析】：洛克主張紳士教育，紳士應當具備德行、智慧、禮儀和學問四種品質。并提出在進行紳士教育過程中，應把德行的教育放在首位。
3.【答案】D
【解析】：古代埃及在中王國以后，開設了職官學校。這些學校都是以吏為師，以法為教，招收貴族子弟。古代埃及設置最多的是文士學校。文士精通文字，能寫善書，執(zhí)掌治事權限，很受尊重。“學為文士”成為一般奴隸主階級追求的目標。于是“以僧為師”、“以吏(書)為師”成為古代埃及教育的一大特征。
4.【答案】C
【解析】：生物起源說”認為教育是一種生物現象，而不是人類所特有的社會現象;“心理起源說”認為教育起源于日常生活中兒童對成人無意識的模仿。二者都否定了教育的社會屬性。
5.【答案】B
【解析】：教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于康德。
