1.下列角色中，班主任不能擔(dān)任的是( )。(單選)
A.學(xué)生日常的包辦者
B.學(xué)生思想品德的教育者
C.學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者
D.學(xué)校文化的建設(shè)者
【答案】A
【解析】本題考查班主任的角色。2009年8月我國教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中對班主任的角色給予明確定位，具體有三個方面：
(1)班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者;
(2)班主任是中小學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者;
(3)班主任是中小學(xué)生人生導(dǎo)師。
BC選項所述角色屬于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》所規(guī)定的班主任的角色。同時，班主任又是生活在學(xué)校中的重要一員，是學(xué)校文化的建設(shè)者，故D選項表述正確。
班主任不能是學(xué)生日常的包辦者，作為班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體性，而不是包辦一切。故本題正確答案選擇A項。
2.一般來說，學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是( )。(單選)
A.科任教師
B.班主任
C.班委會
D.大隊輔導(dǎo)員
【答案】B
【解析】本題考查的是班主任工作。班主任的工作內(nèi)容有了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生成長檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、班主任工作計劃與總結(jié)、個別教育工作。
學(xué)生的操行評定就是對學(xué)生一學(xué)期(或一學(xué)年)的思想品德及各個方面的發(fā)展變化情況的評價。它是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分，也是班主任對學(xué)生進行教育管理的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定的主要負(fù)責(zé)人是班主任。
故本題選B。
3.班主任有效開展工作的前提和基礎(chǔ)是( )。(單選)
A.抓好班級管理
B.了解和研究學(xué)生
C.組織班級活動
D.指導(dǎo)班委會工作
【答案】B
【解析】本題考查的是班主任的工作。班主任的工作內(nèi)容主要涉及以下八個方面：了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、組織班會活動和課外活動、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評定、寫好班主任工作計劃與總結(jié)以及個別教育工作。
其中了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)，故答案選B。
ACD選項可理解為班主任組織和培養(yǎng)班集體的有效措施，但不屬于班主任工作的前提和基礎(chǔ)。故排除。
4.具有“共同目標(biāo)明確，制度規(guī)范完善，組織健全并富有號召力，成員有強烈歸屬感”等特征的班集體處于( )。(單選)
A.初建期
B.形成期
C.鞏固期
D.成熟期
【答案】D
【解析】本題考查班集體的培養(yǎng)階段。一個班的學(xué)生，從剛剛組建的群體發(fā)展為堅強的班集體，需要經(jīng)歷一個發(fā)展過程。這個過程可以分為三個階段：
(1)形成期。這時班集體對班主任有較大的依賴性，如果班主任不注意嚴(yán)格要求，班級可能變得松弛、渙散。
(2)鞏固期。師生之間、同學(xué)之間有一定的了解和信任，產(chǎn)生了一定的友誼，學(xué)生積極分子不斷涌現(xiàn)并團結(jié)在班主任周圍，班主任指定的班干部也開始發(fā)揮核心作用，班級的凝聚力開始顯現(xiàn)。
(3)成熟期。班級已有明確、共同認(rèn)可的奮斗目標(biāo)，班級已形成了堅強的核心，班干部已有了獨立主持班務(wù)工作的能力，學(xué)生已有了較強的自我教育能力。班級積極分子隊伍壯大，學(xué)生普遍關(guān)心、熱愛班集體，能積極承擔(dān)集體的工作，參加集體的活動，維護集體的榮譽。班級形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)。
題干強調(diào)學(xué)生有歸屬感，是屬于班級發(fā)展的成熟時期。故本題正確答案為D項。
5.學(xué)校開展教育教學(xué)和管理活動的基層組織( )。(單選)
A.班級
B.學(xué)生會
C.興趣小組
D.社團
【答案】A
【解析】本題考查的是班級的概念。班級是學(xué)校為實現(xiàn)一定的教育目的，將年齡和知識程度相近的學(xué)生編班分級而形成的，有固定人數(shù)的基本教育單位。班級是學(xué)校開展教育教學(xué)和管理活動的基層組織。故本題選擇A項。
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