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一、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

結(jié)合具體情境，理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。

【過程與方法】

經(jīng)歷自主思考、小組討論的過程，提高觀察、分析、推理、總結(jié)的能力。

【情感、態(tài)度與價值觀】

體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，提高對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重難點

【重點】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。

【難點】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的探究過程。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

創(chuàng)設(shè)情境：熊媽媽按不同分法給三個孩子分三塊巧克力，第一塊平均分成兩份，給老大一份;第二塊平均分成四份，給老二兩份;第三塊平均分成八份，給老幺四份。

提出問題：哪個孩子分的巧克力更多呢?為什么?說明通過這個故事學(xué)習(xí)一個新知識，進(jìn)而引出課題。

(二)探索新知

小組活動：利用老師給大家準(zhǔn)備的白紙及有顏色的筆，用折紙的方式，表示導(dǎo)入中的問題，根據(jù)折紙觀察、對比、討論誰得到的更多。

活動結(jié)束后，找學(xué)生展示操作結(jié)果：