1.1904年頒布并實(shí)施的“癸卯學(xué)制”是以( )的學(xué)制為藍(lán)本的。
A.美國 B.德國 C.日本 D.英國
1.【答案】C。解析：癸卯學(xué)制主要承襲了日本的學(xué)制，反映了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想。
2.李老師能力強(qiáng)、威信高，善于與學(xué)生交流，經(jīng)常傾聽學(xué)生對于開展教學(xué)的意見，班上的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，興趣廣泛，和老師配合默契，這種師生關(guān)系屬于( )。
A.專制型 B.放任型 C.民主型 D.權(quán)威性
2.【答案】C。
3.初中生聽課、參觀或觀察實(shí)驗(yàn)，盡管當(dāng)時(shí)知覺的對象僅僅是某一事物的一個(gè)部分，或者是事物本身在構(gòu)成整體時(shí)還存在一定的缺陷，但是初中生在知覺心理加工中依然將它感知為事物的全部，主動對事情的缺陷加以補(bǔ)充，這表明初中生知覺活動的( )。
A.恒常性 B.選擇性 C.理解性 D.整體性
3.【答案】D。解析：知覺的整體性是指知覺的對象是由不同部分和屬性組成的，但我們總是把客觀事物作為整體來感知，即把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來反映。因此題目中將不完整的事物加以補(bǔ)充完整是屬于知覺的整體性。
4.小芳常常因?yàn)椴皇丶o(jì)律而受到批評，但她不以為然，還說只要學(xué)習(xí)好，守不守紀(jì)律無所謂。面對這種情況，班主用的教任首先應(yīng)采育方法是( )。
A.說服教育 B.情感陶冶 C.榜樣示范 D.實(shí)踐鍛煉
4.【答案】A。解析：說服教育法是指通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點(diǎn)的方法。題干中小芳的問題出在沒有形成正確的道德認(rèn)識，因此需要從改變道德認(rèn)識入手利用說服教育法。
5.一個(gè)國家整個(gè)教育制度中最主要和核心的部分是( )。
A.學(xué)校教育制度 B.學(xué)校教育方針
C.教育經(jīng)費(fèi)控制 D.教育行政管理
5.【答案】A。解析：學(xué)校教育制度處于國民教育制度的核心和主體地位。
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