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6.法國文學家加繆獲得諾貝爾文學獎之后，第一時間給他的小學老師寫了一封信表示感謝。這反映了教師勞動具有( )。

A.復雜性 B.延續(xù)性 C.創(chuàng)造性 D.示范性

6.【答案】B。解析：本題考查教師勞動的特點。教師勞動的延續(xù)性一方面是由于教師工作量比較重，沒有固定的工作時間長度，除了正常的工作時間，教師常常還要利用晚上或休息時間來思考、備課、批改作業(yè)、寫作。另一方面是指教師的勞動對象是相對固定的學生，教師要通過在教學和生活中不斷了解學生的過去與現(xiàn)狀，預測學生的發(fā)展與未來，檢驗教育教學效果，獲取教育教學反饋信息，教師的教學不只局限在學生的上學時期，還會影響到學生畢業(yè)以后。

7.學習廣播體操時，學生把連續(xù)動作分為小節(jié)拍跟著老師一步步做，這是操作技能形成的( )。

A.整合階段 B.定向階段 C.模仿階段 D.熟練階段

7.【答案】C。解析：操作模仿階段指學習者通過觀察實際再現(xiàn)特定的示范動作或行為模式。學生跟老師的節(jié)拍一步一步做的過程，就是跟老師學的過程，即操作模仿。

8.張老師用一套試卷對程度相當?shù)膬蓚€平行班進行測試，學生的成績基本一致，這說明這張試卷具有較好的( )。

A.信度 B.效度 C.難度 D.區(qū)分度

8.【答案】A。解析：信度主要是指測量結(jié)果的可靠性、一致性和穩(wěn)定性，即測驗結(jié)果是否反映了被測者的穩(wěn)定的、一貫性的真實特征。不同班級測試成績基本一致，說明試卷可靠。

9.恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性害怕，下列不屬于恐怖癥的是( )。

A.坐電梯時面色蒼白，手心冒汗

B.看見猛獸時心跳加速，呼吸急促

C.與人接觸時面紅耳赤，不敢說話

D.在空曠的地方時，感到頭暈，胸悶

9.【答案】B。解析：恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的非理性害怕，看見老虎心跳加速，呼吸急促屬于條件反應中的第一信號系統(tǒng)，不屬于恐怖癥。

10.講授法是最普通、歷史最悠久的教學方法，它利于提高課堂教學效果，但不利于( )。

A.教師有目的有計劃地進行教學

B.學生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的知識

C.教師面向全體學生

D.學生主動自覺的學習

10.【答案】D。解析：ABC都是講授法的優(yōu)點，講授法不利于學生主動自覺的學習。