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筆試科目二中小幼簡(jiǎn)答題（十五）
1970-01-01 08:33

中學(xué)學(xué)段：

15.簡(jiǎn)述自我效能感及其功能：
答：（1）所謂自我效能是個(gè)人根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某一些特定工作或事物，經(jīng)過(guò)多次成敗的歷練后，對(duì)自己能否在一定水平上完成這一活動(dòng)所具有的能力判斷、信念或主體自我把握與感受。
（2）它的功能有：
①?zèng)Q定人們對(duì)活動(dòng)的選擇，以及對(duì)活動(dòng)的堅(jiān)持性；
②影響人們努力的程度、堅(jiān)持性以及在困難面前的態(tài)度；
③不僅影響新行為的習(xí)得，而且影響已習(xí)得行為的表現(xiàn)；
④影響活動(dòng)時(shí)的情緒。
相關(guān)考點(diǎn)：班杜拉自我效能感、勒溫的期待價(jià)值理論、成敗歸因理論、成就動(dòng)機(jī)理論、成就目標(biāo)理論

小學(xué)學(xué)段：

15.簡(jiǎn)述班主任工作的主要內(nèi)容？
（1） 了解和研究學(xué)生（前提和基礎(chǔ)）
（2） 有效地組織和培養(yǎng)優(yōu)秀班集體（中心環(huán)節(jié)）
（3） 協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量
（4） 學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理和生活指導(dǎo)、生活管理

 

幼兒學(xué)段：

15.教師如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通？
（1） 從家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題切入。
（2） 以平等的態(tài)度和方式溝通；
（3） 應(yīng)盡可能有明確的任務(wù)和目標(biāo)，向家長(zhǎng)提出的問(wèn)題盡可能有助于了解孩子的個(gè)別差異和特點(diǎn)；
（4） 與家長(zhǎng)一起制訂觀察研究孩子的具體計(jì)劃，全面系統(tǒng)地收集研究資料。
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