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一、內(nèi)容解讀

班主任的工作內(nèi)容主要涉及以下八個(gè)方面：了解學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生檔案、個(gè)別教育、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、寫(xiě)好班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。

二、班主任的常規(guī)工作具體內(nèi)容

1.了解和研究學(xué)生

班主任了解和研究學(xué)生包括對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解和對(duì)學(xué)生群體的了解兩個(gè)方面。

班主任一般采取四種方法了解和研究學(xué)生：

觀察法——這是班主任了解學(xué)生最基本的方法;談話法;書(shū)面材料和學(xué)生作品分析法;調(diào)查訪問(wèn)。

2.組織和培養(yǎng)班集體

班主任應(yīng)有計(jì)劃、有組織地在短時(shí)間內(nèi)有效地組建班集體。

3.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案(班主任的基礎(chǔ)性工作)

建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案一般分為四個(gè)環(huán)節(jié)：收集—整理—鑒定—保管。

學(xué)生成長(zhǎng)檔案有兩種：集體檔案和個(gè)體檔案。

4.組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)

(1)班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行教育的一種有效形式和重要陣地，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是養(yǎng)成學(xué)生活動(dòng)能力的基本途徑，所以它成為班主任工作的重要內(nèi)容。

(2)課外活動(dòng)是根據(jù)受教育者的需要和自己的努力以及教育教學(xué)的需要，在教育者的直接或間接指導(dǎo)下，來(lái)實(shí)現(xiàn)教育目的的一種活動(dòng)。

課外活動(dòng)的組織形式豐富多樣，主要有三種：個(gè)人活動(dòng);小組活動(dòng);群眾性活動(dòng)。

5.協(xié)調(diào)各種教育影響

第一，協(xié)調(diào)任課教師的教育影響;

第二，協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育影響;

第三，協(xié)調(diào)班委會(huì)的教育影響;

第四，協(xié)調(diào)少先隊(duì)或共青團(tuán)的影響;

第五，協(xié)調(diào)學(xué)生家庭的教育影響;

第六，協(xié)調(diào)社會(huì)教育影響。

6.操行評(píng)定

操行評(píng)定是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要方法，指按一定標(biāo)準(zhǔn)，以等級(jí)和評(píng)語(yǔ)等形式，定期對(duì)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)勞動(dòng)和文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)作出的評(píng)價(jià)。

7.班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

班主任工作總結(jié)是指班主任對(duì)一個(gè)時(shí)間段(一般是一學(xué)期或一學(xué)年)的整個(gè)班級(jí)工作過(guò)程、狀況和結(jié)果根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)做出全面的、恰如其分的評(píng)估。

班主任工作總結(jié)一般分為全面總結(jié)和專題總結(jié)兩種。

三、地位梳理

了解和研究學(xué)生——班主任工作的前提和基礎(chǔ);

觀察法——班主任了解學(xué)生最基本的方法;

談話法——深入了解學(xué)生的方法;

組織和培養(yǎng)班集體——班主任工作的中心環(huán)節(jié);

建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案——班主任的基礎(chǔ)性工作;

小組活動(dòng)——各種普遍參與的持續(xù)性專項(xiàng)活動(dòng)中最基本的組織形式。

四、小試牛刀

班主任有效工作的前提是( )。

A.做好思想品德教育工作 B.組建培育班集體

C.選好班級(jí)干部 D.了解和研究學(xué)生

【答案】D。解析：該題考查的是班主任的常規(guī)工作。班主任的常規(guī)工作包括：了解和研究學(xué)生、組織和培養(yǎng)班集體、建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案、組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)、協(xié)調(diào)各種教育影響、操行評(píng)定、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。

A項(xiàng)不屬于班主任的常規(guī)工作，不符合題意;

B項(xiàng)組建培育班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，不符合題意;

C項(xiàng)是組建培育班集體中的一部分內(nèi)容，即建立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，不符合題意;

D項(xiàng)了解和研究學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提和基礎(chǔ)，符合題意。

題干中，班主任有效工作的前提是了解和研究學(xué)生，ABC均不符合題干，故選D項(xiàng)。