一、感覺規(guī)律
(1)感覺適應
感覺適應是指刺激物持續(xù)作用于同一感受器而使感受性發(fā)生變化的現象。
視覺的適應可以分為明適應和暗適應，如從亮處到光線暗的地方，剛開始什么也看不清，過了一會兒，對弱光的感受性提高了，就能看清楚了，這一過程就是暗適應;相反，從光線暗的地方突然走到陽光下，最初只感到刺眼，什么也看不清楚，只要過幾秒，由于對強光的感受性較快地降低，很快就能看清楚了，這一過程就是明適應。
(2)感覺對比
感覺對比是指不同性質的刺激作用于同一感受器產生相互作用，使感受性發(fā)生變化的現象。例如，吃過甜食以后再吃蘋果，會感到蘋果發(fā)酸;嘗過苦味之后再喝純凈水，會感到純凈水帶有甜味。
(3)聯覺
聯覺是指一種感覺引起另一種感覺的心理現象。聯覺是感覺相互作用的表現，常見的有顏色與溫度聯覺、色聽聯覺和視聽聯覺。在顏色感覺中容易產生聯覺，如紅、橙、黃等顏色類似于太陽和烈火，往往會給人溫暖的感覺，又被稱為暖色。色聽聯覺是人在聽到某種聲音時產生的鮮明色彩形象。
(4)感覺的補償作用
感覺的補償作用是指某種感覺缺失后由其他感覺加以彌補的現象。例如，盲人的聽力一般都特別靈敏，可以通過腳步聲或拐杖擊地的回響來辨別附近障礙物、房屋、河流、馬路等地形;聾啞人的振動覺會比較發(fā)達，他們甚至可以通過地板的振動來感受和欣賞音樂。
二、幼兒注意發(fā)展的特點
幼兒注意發(fā)展的特征是無意注意占優(yōu)勢地位，有意注意逐漸發(fā)展。
(1)幼兒的無意注意占優(yōu)勢
3歲前兒童的注意基本上屬于無意注意。進入幼兒園后，幼兒的注意主要還是無意注意，而且已經相當成熟，許多事物都能引起幼兒的無意注意。
容易引起幼兒無意注意的誘因有如下兩大類：
①刺激比較強烈，對比鮮明，新異和變化多動的事物;
②與幼兒興趣、需要和生活經驗有關系的事物。
(2)幼兒的有意注意初步發(fā)展
有意注意是指有預定目的，需要一定意志努力的注意。有意注意是需要控制的注意，它服從于幼兒生活、學習的需要與任務。如認真聽講、讀書、看報等都屬于有意注意。
