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1.學(xué)習(xí)的定義說(shuō)明( )（多選）

A.學(xué)習(xí)是行為或行為潛能的變化

B.學(xué)習(xí)引起的變化是持久的

C.學(xué)習(xí)引起的變化是短暫的

D.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)引起的

答案及解析

1.【答案】ABD

【解析】學(xué)習(xí)是個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)和反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的比較持久的變化。具體有以下特點(diǎn)：

1.變化是持久的；

2.變化既包括外顯的行為，也包括內(nèi)部的心理結(jié)構(gòu)；

3.變化是由經(jīng)驗(yàn)引起的，而非生理成熟、藥物等引起。

2.知識(shí)的保持是通過(guò)記憶來(lái)實(shí)現(xiàn)的，下列關(guān)于瞬時(shí)記憶的方法正確的是（?。ǘ噙x）

A.他是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段

B.瞬時(shí)記憶儲(chǔ)存時(shí)間大約為0.25~2秒

C.信息儲(chǔ)存方式具有鮮明的抽象性

D.他的容量相當(dāng)有限，大約為7+2個(gè)組塊

答案及解析

2.【答案】AB

【解析】瞬時(shí)記憶的內(nèi)容具有形象性，同時(shí)，它的容量很大。

3.下列選項(xiàng)中屬于個(gè)性心理特征的是（?。＃ǘ噙x）

A.能力

B.氣質(zhì)

C.性格

D.感知

答案及解析

3.【答案】ABC

【解析】個(gè)性心理特征包括能力、氣質(zhì)、性格。感知屬于認(rèn)知過(guò)程。

4.被馬斯洛稱(chēng)為人類(lèi)的發(fā)展性需要的有（?。?。（多選）

A.生理需要

B.求知的需要

C.歸屬與愛(ài)的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

答案及解析

4.【答案】BD

【解析】求知的需要、審美的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要屬于發(fā)展性需要，其它屬于缺失性需要。

5.人格的基本特征包括（?。?。（多選）

A.穩(wěn)定性

B.整體性

C.共同性

D.社會(huì)性

答案及解析

5.【答案】ABD

【解析】人格的特征包括：獨(dú)特性、穩(wěn)定性、整體性、功能性、社會(huì)性。