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1.心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式是（　 　 ）。 

Ａ精神活動 

Ｂ反射活動　 　 

Ｃ意識活動 

Ｄ技能活動 

答案及解析

1.【答案】 Ｂ 

【解析】 本題考查的是心理現(xiàn)象的產(chǎn)生方式。心理現(xiàn)象就其產(chǎn)生方式說是腦的反射活動。人的反射可分為無條件反射和條件反 射。條件反射在性質上既是生理現(xiàn)象又是心理現(xiàn)象。綜上所述， 本題選Ｂ。 

2.下列哪種選項屬于一般能力的范疇（　 　 ）。 

Ａ記憶能力 

Ｂ創(chuàng)造能力　 　 

Ｃ運動能力　 

Ｄ社交能力 

答案及解析

2.【答案】 Ａ 

【解析】 本題考查的是能力的分類中的一般能力。

按能力是否只與所要完成的任務有關， 可分為一般能力和特殊能力。一般能力是指在不同的活動中都會表現(xiàn)出來的能力， 如觀察力、 記憶力、 抽象概 括能力、 想象力和創(chuàng)造力。特殊能力是指完成專業(yè)活動所特別需要的能力， 如音樂能力、 繪畫能力、 數(shù)學能 力等。一般能力和特殊能力密切聯(lián)系在一起， 一般能力的發(fā)展為特殊能力的發(fā)展創(chuàng)造了 有利條件。綜上所述， 本題選Ａ。 

3.個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力， 而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn) 象稱為（　 　 ）。 

Ａ從眾 

Ｂ依從　 　 

Ｃ服從 

Ｄ遵從 

答案及解析

3.【答案】 Ｃ 

【解析】 本題考查的是態(tài)度與品德形成過程。態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、 認同與內化三個階段：依從包括從眾和服從兩 種。從眾指人們對于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認識與體驗， 跟隨他人行動的 現(xiàn)象。服從指在權威命令、 社會輿論或群體氣氛的壓力下， 放棄自己的意見而采取與 大多數(shù)人一致的行為。依從階段的行為具有盲目性、 被動性、 不穩(wěn)定性， 隨著情境的 變化而變化。綜上所述， 本題選Ｃ。 

4. 決定教育性質的根本因素是 （　 　 ）。 

Ａ社會生產(chǎn)力 

Ｂ政治經(jīng)濟制度　 　 

Ｃ上層建筑 

Ｄ科學技術 

答案及解析

4.【答案】 Ｂ 

【解析】 本題考查的是教育與社會的關系。政治經(jīng)濟制度決定著教育的性質， 決定著教育的思想政治方向和為誰服務的問題。政治經(jīng)濟制度決定著教育的領導權， 社會政治經(jīng)濟制度決定著受教育者的權利， 政治經(jīng)濟制度決定著教育目的的性質和思想品德教育的內容。綜上所述， 本題選Ｂ。

5.課的類型一般分為兩大類， 即 （　 　 ）。 

Ａ講授課和練習課 

Ｂ講授課和復習課 

Ｃ講授課和實驗課 

Ｄ單一課和綜合課

答案及解析

5.【答案】 Ｄ 

【解析】 本題考查的是課的分類。課的類型根據(jù)教學任務的不同， 可分為新授課、 鞏固課、 技能課、 檢查課。根據(jù) 教學方法的不同， 可分為講授課、 演示課、 練習課、 實驗課和復習課 按照不同的方法分類， 可以分為單一課和綜合課兩類。綜上所述， 本題選Ｄ。