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1.“新體系素質(zhì)班”由某市第十八中學與中央音樂學院合作辦學，旨在培養(yǎng)普通學生的音樂素養(yǎng)，實現(xiàn)音樂教育對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。結合素質(zhì)教育的相關知識，下列說法不正確的是(   )。

A.通過音樂教育開發(fā)學生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)

B.能夠培養(yǎng)大批音樂專業(yè)人才

C.能夠促進學生的全面發(fā)展

D.能夠促進學生的終身可持續(xù)發(fā)展

2.素質(zhì)教育中，學生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn)是(   )。

A.學生的個性發(fā)展

B.學習成績的提高

C.升學

D.終身學習的能力

3.近日，我國把足球納入學校體育課程教學體系，將其作為體育課必修內(nèi)容，為學生提供學習足球的機會，將學生足球特長水平納入學生綜合素質(zhì)評價，寫實記錄，形成檔案。針對這一做法，結合素質(zhì)教育的相關內(nèi)容，下列說法不準確的是(   )。

A.有利于促進學生的全面發(fā)展

B.有利于促進學生的個性發(fā)展

C.有利于增強學生的身體素質(zhì)

D.有利于提升學生的學業(yè)成績

4.實施素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和（?。?/p>

A．適應能力

B．合作能力

C．實踐能力

D．學習能力

5.下列選項中，不屬于素質(zhì)教育任務的是（?。?。

A．增強學生的身體素質(zhì)

B．增強學生的心理素質(zhì)

C．促進學生道德品質(zhì)的發(fā)展

D．促進學生能力的平均發(fā)展

1.參考答案：B

【解析】“新體系素質(zhì)班”屬于素質(zhì)教育的一種形式，目的是為了培養(yǎng)普通學生的音樂素養(yǎng)，而不是培養(yǎng)音樂專才。故答案選B。

2.參考答案：A

【解析】素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育，強調(diào)要重視學生個性的多樣性，對不同的學生有不同的發(fā)展要求、不同的教育模式、不同的評價方案，從而把學生的差別顯示出來并加以發(fā)展，使每一個學生成為具有高度自主性、獨立性與創(chuàng)造性的人。因此，素質(zhì)教育中，學生自身發(fā)展的落腳點和最終體現(xiàn)是學生的個性發(fā)展。

3.參考答案：D

【解析】將足球納入體育課程的內(nèi)容，有利于增強學生的身體素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，促進學生的個性發(fā)展。由于學生學業(yè)成績受多種因素的影響，體育教育對于學生學業(yè)成績的影響是不確定的。

4.參考答案：C

【解析】素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。故正確答案為C。

5.參考答案：D

【解析】A、B、C項正確，D項錯誤，素質(zhì)教育是面向全體學生，促進學生全面發(fā)展的教育，即德智體美勞的全面發(fā)展，但同時又是促進個性發(fā)展的教育，因此是根據(jù)學生的特點在全面基礎上因材施教，而不是能力的平均發(fā)展，這是對素質(zhì)教育的誤解，故正確答案為D。