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1.在小學低年級的某次數(shù)學測驗中，由于數(shù)學試卷中試題的文字表述過于復雜，學生不能完全理解題干的要求，也不能正確地解答題目，以致于該試卷無法正確測量學生數(shù)學學習的狀況。據(jù)此可以判斷這次數(shù)學測驗是（  ）。

A.高信度的    

B.低信度的   

C.低效度的   

D.高效度的

答案及解析

1.C

【解析】效度指的是測量的正確性和有效性。一次測驗是否有效，主要看其是否能準確地測量所要測量的東西。題干中，試卷無法正確測量學生數(shù)學學習的狀況，所以這次數(shù)學測試是低效度的。

2.英國著名教育家斯賓塞從知識的“實際效用”出發(fā)，主張通過“自由競爭”達到“適者生存”，而教育的目的就是為有價值的生活做準備，在他看來，能實現(xiàn)完滿的生活的最有價值的知識是（  ）。

A.哲學   

B.古典“七藝”   

C.進化論   

D.科學

答案及解析

2.D

【解析】本題考查斯賓塞的觀點。斯賓塞提倡教育預備說，主張實證主義和科學至上，認為科學知識最有價值。

3.維果斯基的文化歷史發(fā)展理論認為人的高級心理機能是在人的（   ）中形成和發(fā)展起來。

A.適應 

B.活動 

C.交往 

D.教育

答案及解析

3.B

【解析】維果茨基強調人類社會文化對人的心理發(fā)展的重要作用，認為人的高級心理機能是在人的活動中形成和發(fā)展起來并借助浯言實現(xiàn)的。

4. 心理學史上第一個用動物進行學習研究并提出教育心理學史上第一個較為完整的學習理論的心理學家是（   ）。

A.斯金納    

B.桑代克    

C.班杜拉    

D.華生

答案及解析

4.B

【解析】“現(xiàn)代教育心理學之父”桑代克通過迷箱實驗提出學習的嘗試錯誤說，是心理學史上第一個用動物進行學習研究的心理學家，揭示了動物的試誤學習過程，奠定了聯(lián)結主義心理學的基礎，是教育心理學史上第一個較為完整的學習理論。

5. 學習應該在學生有生理或心理準備的狀態(tài)下進行，不能經(jīng)常搞“突然襲擊”，提供學習內(nèi)容時要考慮學生的需要，這遵循了桑代克的（   ）。

A.效果律    

B.滿意率    

C.練習律    

D.準備律

答案及解析

5.D

【解析】準備律指學習者對某種刺激是否作出反應與他是否做好準備有關。不要搞突然襲擊，提供學習內(nèi)容時要考慮學生的需要反映了準備律的要求。