久久亚洲精品无码av破除,久久久久亚洲Av片无码,日本高清另类HD在线,亚洲无码高清在线观看影院

01.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家長對孩子的教育越來越重視，“天價學區(qū)房”的報道屢見不鮮。在表示愿意購買“高價學區(qū)房”的受訪者眼中，學區(qū)房就意味著優(yōu)質(zhì)教育。對于家長花費巨資購買學區(qū)房的原因，下列分析不正確的是( )。

A.學校教育能促進人的身心發(fā)展

B.學校教育能為人的終身發(fā)展打下基礎

C.學校教育能解決人發(fā)展過程中的所有問題

D.學校教育能有組織、有計劃、統(tǒng)籌各方面資源滿足學生的發(fā)展需求

【答案】C。解析：C項中“所有問題”過于絕對。

02.教育對生產(chǎn)力具有促進作用，這是由教育本身具有的經(jīng)濟功能所決定的。下列選項中，不正確的選項是( )。

A.教育產(chǎn)業(yè)化直接帶來了經(jīng)濟發(fā)展

B.教育可以再生產(chǎn)勞動力

C.教育可以再生產(chǎn)科學知識

D.教育可以再生產(chǎn)新的科學技術

【答案】A。解析：本題考查教育的經(jīng)濟功能，BCD選項是書上原有的知識點，可以確定是正確的，A選項教育產(chǎn)業(yè)化應該是通過培養(yǎng)人才間接帶來經(jīng)濟的發(fā)展。

教育對社會生產(chǎn)力的促進作用——教育的經(jīng)濟功能

(1)教育再生產(chǎn)勞動力

教育為經(jīng)濟發(fā)展的各部門提供一支具有足夠數(shù)量、較高質(zhì)量的人才隊伍，能夠使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力;為經(jīng)濟發(fā)展提供人力支持。

(2)教育再生產(chǎn)科學技術知識

教育可以通過科學技術的創(chuàng)新，直接推動科學技術的發(fā)展，為經(jīng)濟發(fā)展提供科技成果。

(3)教育幫助人們形成各種新的觀點、態(tài)度行為和習慣，以適應現(xiàn)代經(jīng)濟生活和現(xiàn)代生產(chǎn)的節(jié)奏和變化。

(4)教育可以通過人文環(huán)境的創(chuàng)設和人文精神的培育為經(jīng)濟活動提供道德和文化基礎。

而A選項教育產(chǎn)業(yè)化應該是通過培養(yǎng)人才間接帶來經(jīng)濟的發(fā)展。故說法有誤，本題選擇A。

03.我國全面發(fā)展教育中起著保證方向和保持動力作用的是( )。

A.美育

D.智育

C.體育

D.德育

【答案】D。解析：德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)帥作用，保持方向和動力。

04.《癸卯學制》是首次得以實現(xiàn)的現(xiàn)代學制系統(tǒng)，其指導思想是( )。

A.廢科舉，興學校

B.罷黜百家，獨尊儒術

C.中學為體，西學為用

D.思想自由，兼容并包

【答案】C。解析：壬寅學制為我國首次提出的現(xiàn)代學制，《癸卯學制》是首次得以實現(xiàn)的現(xiàn)代學制系統(tǒng)，其指導思想是洋務教育的中學為體，西學為用。

05.閱讀下面材料，按要求作文：（綜合素質(zhì)寫作）

著名作家巴金十二三歲時，就會背包括《古文觀止》在內(nèi)的幾部書了。后來他談到自己的散文創(chuàng)作時說：“現(xiàn)在有200多篇文章儲蓄在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來的。”

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作;角度自選，立意自定，標題自擬;不少于800字。

【參考范文】

論積累

“積土成山，風雨興焉;積水成淵，鮫龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。”這句話是荀子的《勸學》之中的，由此可見，積累是尤為重要的。一點一滴的知識的積累，使人擁有淵博的學識。試想，如果沒有那一步步的積累，怎會有千里之行?如果沒有那一條條小溪的積累，怎會有海的波瀾壯闊?如果沒有那一本本書里知識的積累又怎會有淵博的學識呢?積累是壘起通向成功之門的階梯的磚石!

積累是事業(yè)成功的基石，是任何期待事業(yè)成功者的法寶。司馬遷有了數(shù)十年如一日的苦著的積累，才有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》的誕生;祖逖有了每日聞雞起舞的積累，才成為一代名將;王獻之有了墨染十八缸水的積累，才成為了名垂青史的大書法家。蘇秦沒有錐刺股勤學的積累，怎會有掛六國相印的權力;李時珍沒有跋山涉水尋藥方的積累，怎會有《本草綱目》的出世;居里夫人沒有提煉幾十噸礦渣的積累，怎會有鐳的發(fā)現(xiàn);沒有積累，任何人永遠都不會有事業(yè)上的成功!積累是事業(yè)成功的催化劑!

積累是創(chuàng)造奇跡的前提，是推動社會進步的齒輪。還記得歐立希為了發(fā)明一種新藥，反復實驗，失敗了總結教訓再干，一直試驗了606次方獲成功，制出了以試驗次數(shù)為名的新藥“606”，“606”的問世是他一次次失敗經(jīng)驗的積累的結果。試想，歐立希如果僅試驗一兩次，失敗后便撒手不干，那么會有“606”的問世嗎?還記得作家狄更斯為了更好的描寫市井人物，天天往返于市井，仔細觀察描摹刻畫，才能寫出《雙城記》那樣的世界名著。試想，如果他并未積累那樣多的寫作素材，怎么會有那樣的名著流傳于世界?還記得數(shù)十年如一日研究炸藥的諾貝爾嗎?在經(jīng)歷了數(shù)百次的失敗之后，他終于在不斷的積累中取得成功，并開啟了人類嶄新的研究旅程。如果他試驗了一二百次，都以失敗而告終，他若認為成功的希望已經(jīng)很渺茫甚至懷疑原來的設想，因此而偃旗息鼓而自甘暴棄，不另辟新徑，那么TNT炸藥怎能問世?正因為積累，學者們才能一次又一次的創(chuàng)造輝煌。

“一”雖很小，但沒有“一”的積累，哪會有成百上千?一粒沙石雖很不起眼，但沒有沙石的積累，哪會有珠穆朗瑪屹立于群山之巔?我們能輕視積累嗎?萬丈高樓，是一塊塊磚石壘起來的;萬里長征是一步步跋涉出來的;浩瀚林海，是一棵棵樹木堆積起來的;我們的成功，是知識一點點積累起來的。“騏驥一躍，不能十步”請不要想憑借自己天生的聰慧來獲取成功。否則，也會落得一個“泯然眾人矣”的下場。踏踏實實地學習吧，只有積累才能助你取得成功!