1.赫爾巴特提出的“教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性”思想反映了( )。
A.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系
B.知識(shí)和能力的關(guān)系
C.知識(shí)與思想品德的關(guān)系
D.教師與學(xué)生的關(guān)系
【答案】C
【解析】赫爾巴特教育性原則,就是指在各種教學(xué)中要貫徹最高目標(biāo)是道德的原則。所以體現(xiàn)了知識(shí)和思想品德的關(guān)系。故答案選C。
2.新課改倡導(dǎo)師生新關(guān)系,中具有現(xiàn)代師生關(guān)系的模式是( )。
A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式
【答案】A
【解析】新課程提倡的師生關(guān)系是合作伙伴關(guān)系。故答案選A。
3.下列選項(xiàng)體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律的是( )。
A.學(xué)不躐等
B.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑
C.不憤不啟,不悱不發(fā)
D.教學(xué)相長(zhǎng)
【答案】D
【解析】A項(xiàng)體現(xiàn)了循序漸進(jìn)教學(xué)原則;B、C項(xiàng)體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則;D項(xiàng)教學(xué)相長(zhǎng)體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)原則,即教學(xué)是教與學(xué)的交往互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、共同發(fā)展的過(guò)程。故答案選D。
4.在教育心理學(xué)領(lǐng)域中,研究最多、研究時(shí)間最長(zhǎng)的部分是( )。
A.教學(xué)過(guò)程
B.學(xué)習(xí)過(guò)程
C.評(píng)價(jià)討程
D.反思過(guò)程
【答案】B
【解析】學(xué)習(xí)過(guò)程指學(xué)生在教學(xué)情境中,通過(guò)與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的過(guò)程。在教育心理學(xué)中,人們研究最早和最多的就是這一過(guò)程。故答案選B。
5.與個(gè)體的情感和價(jià)值觀相聯(lián)系,個(gè)體長(zhǎng)期指向一定客體、活動(dòng)和知識(shí)領(lǐng)域的一種相對(duì)穩(wěn)定的興趣是( )。
A.直接興趣
B.間接興趣
C.個(gè)體興趣
D.情境興趣
【答案】C
【解析】根據(jù)興趣的穩(wěn)定性可以將興趣分為個(gè)體興趣和情境興趣。題干中描述的為個(gè)體興趣的概念,情境興趣是指由環(huán)境中的某一事物突然激發(fā)的興趣,它持續(xù)的時(shí)間較短,對(duì)個(gè)體的知識(shí)、偏好系統(tǒng)產(chǎn)生影響,是一種喚醒狀態(tài)的興趣。故答案選C。