2022全國教師資格證考試每日一練（9月9日）
2022-09-14 17:18
1.李老師通過課堂觀察發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)發(fā)言不主動、不積極，下課后，她又將小敏找到辦公室，他問一句，小敏答一句，語言也非常少，于是，李老師認(rèn)為小敏是一個內(nèi)向的孩子。這種評價稱為( )。
A.形成性評價
B.非正式評價
C.診斷性評價
D.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
【答案】B
【解析】非正式評價是指教師在與學(xué)生的日常教學(xué)的接觸、互動過程中，以觀察(包括直接和間接的觀察)和交流為主要方式，不斷地了解學(xué)生，進而在有意或無意之間形成對學(xué)生某種看法和判斷的一種評價方式。正式評價指教師通過相對規(guī)范的評價程序和測驗(通常是紙筆測驗)工具，或通過一些正式舉行的活動(如知識競賽、演講比賽等)，有針對性地了解學(xué)生情況的評價方式。故本題選B。
2.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自( )。
A.《大學(xué)》
B.《師說》
C.《論語》
D.《春秋》
【答案】B
【解析】韓愈(唐)所著的《師說》：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。故本題選B。
3.高級中學(xué)教師資格與( )教師資格相互通用。
A.初級中學(xué)
B.高等學(xué)校
C.中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)
D.中等職業(yè)學(xué)校
【答案】D
【解析】《教師資格條例》第五條規(guī)定：“取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師;但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。”故本題選D。
4.關(guān)于錯覺，下面說法不正確的是( )。
A.錯覺是對客觀事物的一種不正確的歪曲的直覺，在我們的生活和教學(xué)實踐中，有時有著消極意義，而有時也有著積極意義
B.當(dāng)錯覺存在消極意義時，我們需要加以避免，當(dāng)錯覺存在積極意義時，又可以被我們加以利用
C.錯覺是對客觀事物的一種不正確的歪曲的知覺，因此在我們的生活和教學(xué)實踐中一定要避免此類現(xiàn)象的發(fā)生
D.有些錯覺是很難避免的
【答案】C
【解析】錯覺是不正確的知覺。只要客觀條件具備，人的主觀努力難以避免，錯覺不同于幻覺，錯覺不僅只有消極意義，而且還有積極意義，生活中很多方面都會利用錯覺，其中最為典型的便是軍事偽裝。ABD表述正確，C選項錯誤，故本題選C。
5.“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”是韓愈關(guān)于( )的觀點。
A.教師作用
B.教師任務(wù)
C.師生關(guān)系
D.擇師標(biāo)準(zhǔn)
【答案】C
【解析】“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”大意為：知道道理有先有后，技能學(xué)業(yè)各有專門研究。也可以說人與人之間不能以年齡的大小來評判學(xué)識的高低，只要這個人有你所不會的學(xué)問，那么他就可以成為你的老師。故本題選C。
教招公眾號
教資公眾號
抖音號
四川教師招聘信息網(wǎng)
陜西高正招教網(wǎng)
重慶高正招教網(wǎng)
Copyright 2021 高正創(chuàng)新教育科技集團有限公司 .All Rights Reserved
渝ICP備19003606號-1
渝公網(wǎng)安備 50010802004932號