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《辛丑條約》教案
2021-03-17 15:05

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

能復(fù)述出《辛丑條約》的主要內(nèi)容;能理解《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。

【過程與方法目標(biāo)】

通過填表、對(duì)《辛丑條約》的內(nèi)容進(jìn)行分類,增強(qiáng)學(xué)生的分類概括能力;

通過觀察圖片、小組討論,探究《辛丑條約》的危害,提升解決問題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】

正確認(rèn)識(shí)八國(guó)聯(lián)軍侵華是殖民戰(zhàn)爭(zhēng),體會(huì)到“落后就要挨打”的道理,初步樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

《辛丑條約》的主要內(nèi)容。

【難點(diǎn)】

《辛丑條約》對(duì)中華民族的危害。

三、教學(xué)方法

圖示法、填表法、探究學(xué)習(xí)法。

四、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入

1949年1月31日,北平和平解放,毛澤東命令入城式必須經(jīng)過東交民巷,中國(guó)人民解放軍全副武裝昂首通過東交民巷,洗刷了50年來中國(guó)武裝人員不得進(jìn)入東交民巷的恥辱。那么,在近代東交民巷是在什么時(shí)候不允許中國(guó)人民武裝進(jìn)入呢,下面我們就帶著這個(gè)問題,一起來學(xué)習(xí)本課的新內(nèi)容。

(板書:第5課 辛丑條約)

環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)

1.《辛丑條約》的主要內(nèi)容

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P21-P22,回答《辛丑條約》簽訂的國(guó)家、時(shí)間。

學(xué)生回答,英美俄等八國(guó),1901年。

教師補(bǔ)充:戰(zhàn)爭(zhēng)是和八國(guó)打的,但是簽約卻是和11國(guó)簽訂的(荷蘭、比利時(shí)、西班牙認(rèn)為在戰(zhàn)爭(zhēng)中他們的利益受到了損害,所以趁火打劫也和清政府簽訂了賠償條約)。

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,以表格的形式將《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行歸納。(引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交上進(jìn)行歸類)

在幻燈片上出示表格,提問小組同學(xué)進(jìn)行填表。學(xué)生總結(jié)如下:經(jīng)濟(jì)上—清政府賠款白銀4.5億兩,以海關(guān)等稅收作擔(dān)保;政治上—清政府保證嚴(yán)禁人民參加反帝活動(dòng);軍事上—清政府拆毀大沽炮臺(tái),允許帝國(guó)主義國(guó)家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線要地;外交上—劃定北京東交民巷為使館界,允許各國(guó)駐兵保護(hù),不準(zhǔn)中國(guó)人居住。

2.《辛丑條約》的危害

過渡:通過《辛丑條約》,帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)進(jìn)行了又一次駭人聽聞的經(jīng)濟(jì)掠奪,并使清朝的都城置于帝國(guó)主義列強(qiáng)的武裝控制之下,最終確立了清政府為帝國(guó)主義列強(qiáng)忠實(shí)走狗的地位。(此處可指導(dǎo)學(xué)生看《辛丑條約簽訂的情景》插圖,增強(qiáng)教學(xué)的直觀性)

之前我們也和列強(qiáng)簽訂了許多的條約,那么這次條約的簽訂又對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些進(jìn)一步的危害,對(duì)中國(guó)社會(huì)危害到了什么程度?

請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位,設(shè)計(jì)表格(教師提示可從制定國(guó)、時(shí)間、內(nèi)容、影響等方面設(shè)計(jì))總結(jié)歷次條約對(duì)中國(guó)社會(huì)的危害。

教師可以先指導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)條約主要內(nèi)容進(jìn)行分析,而后再指導(dǎo)學(xué)生對(duì)《南京條約》、《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》的主要內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析,以深化學(xué)生對(duì)《辛丑條約》嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí)。

為什么《辛丑條約》的簽訂,標(biāo)志著中國(guó)完全淪為了半殖民地半封建社會(huì)呢?從辛丑條約的內(nèi)容和課本中小字內(nèi)容(慈禧的言語(yǔ))討論一下

使學(xué)生看到清政府已經(jīng)成為“洋人的朝廷”,已經(jīng)成為了帝國(guó)主義在中國(guó)的代理人。

教師總結(jié),《辛丑條約》賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重、精神屈辱最深沉,給中國(guó)人民帶來空前災(zāi)難的不平等條約。確立了清政府為資本主義列強(qiáng)的忠實(shí)走狗的地位。從此,清政府成為資本主義列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具。它的簽訂,標(biāo)志著中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。

環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)

課下搜集一些表明列強(qiáng)侵略進(jìn)一步加深的材料,并進(jìn)行分類,下節(jié)課進(jìn)行交流。

五、板書設(shè)計(jì)

六、教學(xué)反思

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