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A.基礎(chǔ)性課程

B.拓展性課程

C.活動(dòng)性課程

D.研究性課程

【答案】B。解析：拓展性課程是指拓展知識(shí)，拓展能力，拓展視野的課程，題目中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)注重拓展學(xué)生的能力，所以這種課程屬于拓展性課程。

2.下列不屬于隱性課程的特點(diǎn)的是( )。(單選)

A.自發(fā)的

B.個(gè)性化的

C.內(nèi)隱性的

D.直接的

【答案】D。解析：隱性課程也稱潛在課程、無形課程或隱蔽課程等。一般指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，從具體學(xué)習(xí)環(huán)境中所獲得的“計(jì)劃外”的知識(shí)、觀念、情感等，不是課程計(jì)劃中所預(yù)期的東西。其顯著特點(diǎn)是“自發(fā)的、個(gè)性化的”。

3.最早將評(píng)價(jià)引入課程編制過程中的是( )。(單選)

A.泰勒

B.布魯納

C.羅杰斯

D.布魯姆

【答案】A。解析：泰勒提出的課程評(píng)價(jià)理論，他最早將課程評(píng)價(jià)理論引入到課程編制過程中從而使教育目標(biāo)精確具體，課程內(nèi)容嚴(yán)格統(tǒng)一，課程編制更具操作性。

4.被視為現(xiàn)代課程理論的奠基石的著作是( )。(單選)

A.《課程理論：課程的基礎(chǔ)、原理與問題》

B.《兒童與課程》

C.《課程與教學(xué)的基本原理》

D.《課程》

【答案】C。解析：1918年，美國(guó)學(xué)者博比特出版了《課程》一書，標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生，這是教育史上第一本課程理論專著。1949年，泰勒出版的《課程與教學(xué)的基本原理》被視為現(xiàn)代課程理論的奠基石，因此泰勒被認(rèn)為是現(xiàn)代課程理論之父。故本題選C。

5.某校開展傳統(tǒng)禮儀培訓(xùn)課，提升學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)，這屬于( )。(單選)

A.基礎(chǔ)型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.發(fā)展型課程

【答案】B。解析：基礎(chǔ)型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力，即以培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所必需的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教學(xué)。拓展型課程注重拓展學(xué)生 知識(shí)與能力，研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度與能力。

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