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A.《兒童權(quán)利公約》的核心精神

B.《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的核心精神

C.《義務(wù)教育法》的核心精神

D.《未成年人保護(hù)法》的核心精神

【答案】A。解析：青少年兒童是社會的未來，人類的希望，有著獨(dú)立的社會地位，是行使權(quán)力的主體，這一點(diǎn)是《兒童權(quán)利公約》的核心精神。體現(xiàn)這一精神的基本原則是：兒童利益最佳原則;尊重兒童尊嚴(yán)原則;尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則;無歧視原則。

2.曾某是小學(xué)六年級學(xué)生，一天下午老師讓曾某家長馬上去學(xué)校一趟，家長來到學(xué)校后班主任告知班里進(jìn)行了一次投票，曾某被同學(xué)選為最差學(xué)生，讓家長來是想讓家長趕緊想辦法，把曾某轉(zhuǎn)走，事后曾某留下一封信離校出走了，下面選項中錯誤的是( )。

A.該班主任的做法違背了學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律

B.該班主任的做法違反了教育均等的原則

C.民主投票進(jìn)行了挫折教育，客觀上有利于曾某的發(fā)展

D.民主投票選差生的做法違反了相關(guān)教育法規(guī)

【答案】C。解析：題干中班主任的做法是錯誤的，沒有尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，平等地對待學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)。所以C選項的說法是錯誤的。

3.個別教師不允許班上學(xué)習(xí)差的學(xué)生參加考試，隨意占用學(xué)生的上課時間，指派學(xué)生參加一些與教育教學(xué)無關(guān)的商業(yè)慶典活動等，這些行為主要侵害的是學(xué)生的( )。

A.健康權(quán)

B.名譽(yù)權(quán)

C.受教育權(quán)

D.隱私權(quán)

【答案】C。解析：受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)，這里教師侵害了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)，因此選擇C選項。

4.教師是學(xué)校教育的實(shí)施者，其根本任務(wù)是( )。

A.教書育人

B.教學(xué)工作

C.德育工作

D.心理健康教育

【答案】A。解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。這一界定包含兩方面內(nèi)容：其一教師是教育者，教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)，根本任務(wù)是教書育人。

5.教師的教育對象千差萬別，靈活針對每個學(xué)生特點(diǎn)，提出不同要求和教學(xué)方法，一把鑰匙開一把鎖，使學(xué)生得到發(fā)展，體現(xiàn)教師( )的勞動特點(diǎn)。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.連續(xù)性

【答案】B。解析：教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在：因材施教、教學(xué)方法的不斷更新、教師的教育機(jī)智。題干體現(xiàn)的是教師勞動創(chuàng)造性中的因材施教這一表現(xiàn)。

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