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1.教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互制、相互尊重，不得違反中國法律，不得損害( )和社會公共利益。

A.國家主權(quán)

B.中國憲法

C.國家安全

D.國家主權(quán)、安全

【答案】D

【解析】本題屬于識記型考法，考查的是《中華人民共和國教育法》第六十七條，法條規(guī)定：“教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互利、相互尊重的原則，不得違反中國法律、不得損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益。”故選擇D，其他三項均屬于改編選項，起到干擾作用。

2.《中華人民共和國教師法》適用于( )。

A.各級各類學(xué)校的管理

B.中小學(xué)學(xué)生管理

C.民辦學(xué)校教學(xué)管理

D.各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師

【答案】D

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》的相關(guān)內(nèi)容?！吨腥A人民共和國教師法》第二條規(guī)定：本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。

選項A，《中華人民共和國教師法》適用于在各級各類學(xué)校之外，還有其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師，故選項A錯誤。

選項B，《中華人民共和國教師法》是我國教育史上第一部關(guān)于教師的單行法律，與學(xué)生管理無關(guān)，故選項B錯誤。

選項C，《中華人民共和國教師法》不僅適用于民辦學(xué)校的教師，其他各級各類學(xué)校及教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師也適用，故選項C錯誤。

選項D，《中華人民共和國教師法》適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師，應(yīng)當(dāng)故選項D正確。

綜上所述，選項A、B、C均不符合題意，故答案選擇D。

3.教師小高為了更好的職業(yè)發(fā)展，計劃重回高校接受研究生教育，為了在入學(xué)考試中取得好成績，他報名參加了當(dāng)?shù)匾剐！Ｓ捎诿刻焱砩峡炭鄬W(xué)習(xí)，精力有限，小高老師上課時機械應(yīng)付，對學(xué)生的問題也是敷衍了事，為了復(fù)習(xí)，更是多次請假，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)。小高老師的做法( )。

A.合法，有利于提高小高老師業(yè)務(wù)水平

B.合法，小高老師貫徹了終身學(xué)習(xí)的教育理念

C.不合法，小高老師沒有對學(xué)生進行思想品德教育

D.不合法，小高老師沒有認真履行教育教學(xué)職責(zé)

【答案】D

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》的相關(guān)內(nèi)容?！吨腥A人民共和國教師法》第三條規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

選項A，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，題干中小高老師上課時機械應(yīng)付，對學(xué)生的問題也是敷衍了事，為了復(fù)習(xí)，更是多次請假，讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)的做法沒有盡到教師的義務(wù)，是不合法的，故選項A錯誤。

選項B，小高老師貫徹終身學(xué)習(xí)的教育理念的前提是執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)，因此小高老師的做法是不合理的，故選項B錯誤。

選項C，教師有關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務(wù)，題干中小高老師的做法不涉及對學(xué)生進行思想品德教育，而是為完成教育教學(xué)工作，故選項C錯誤。

選項D，教育教學(xué)工作是教師的本職工作，教師必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求進行教育教學(xué)活動，不得任意改變教學(xué)計劃，不得無故缺勤、曠工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進行。題干中小高老師的做法未完成教育教學(xué)工作，故選項D正確。

綜上所述，選項A、B、C均不符合題意，故答案選擇D。

4.我國《教師法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和( )權(quán)等六項。

A.進修培訓(xùn)

B.調(diào)查研究

C.參與決策

D.培養(yǎng)學(xué)生

【答案】A

【解析】本題考查《中華人民共和國教師法》的相關(guān)內(nèi)容。《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：(一)進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗;(二)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績;(四)按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理;(六)參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。故本題答案選A。

5.小學(xué)生容易把“B”寫成“D”，這說明小學(xué)生的( )還不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.記憶能力

D.思維能力

【答案】A

【解析】本題考查的是認知過程。

選項A，感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映。知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。

選項B，注意是心理活動或意識對一定對象的指向和集中。

選項C，記憶是過去的經(jīng)驗在人腦中反映的心理過程。

選項D，思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。

題干中，小學(xué)生容易把“B”寫成“D”是對字母外形的整體感知不夠成熟。BCD三項均與題意不符合，故本題選擇A選項。