1.道之所存，師之所存也體現(xiàn)出教師什么角色( )。(單選)
A.授業(yè)解惑者
B.傳道者
C.示范者
D.研究者
【答案】B
【解析】本題考查的是教師角色。教師職業(yè)最大特點在于職業(yè)角色的多樣化。包括傳道、授業(yè)解惑者、示范者、教育教學活動的設(shè)計者、組織者和管理者、父母和朋友的角色以及研究者的角色。其中傳道者是指教師負有傳遞社會傳統(tǒng)道德、價值觀的使命。
2.教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是( )。(單選)
A.教師的學科專業(yè)素養(yǎng)
B.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的職業(yè)道德
D.教師的人格特征
【答案】A
【解析】教師的學科知識素養(yǎng)是教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求。教師必須精通所教學科的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解與該學科相關(guān)的知識、學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，以及學科領(lǐng)域的思維方式和方法論。故答案選擇A。
3.老師提高對自己教學活動的自我觀察、發(fā)現(xiàn)、改進其中的問題提出改進方案，是教師作為( )的角色。(單選)
A.設(shè)計者
B.指導者
C.組織和管理者
D.反思和研究者
【答案】D
【解析】老師提高對自己教學活動的自我觀察、發(fā)現(xiàn)、改進其中的問題提出改進方案，是教師作為反思和研究者的角色，故答案選擇D。
4.以下不是新型的師生關(guān)系所強調(diào)的是( )。(單選)
A.服從
B.尊重
C.贊賞
D.引導
【答案】A
【解析】本題考查新型師生關(guān)系的內(nèi)容。新型師生關(guān)系的特征：(1)尊師愛生。尊師與愛生是相互促進的兩個方面：教師通過對學生的尊重和關(guān)愛換取學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，學生對教師的這種尊敬與信賴又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學生營造良好的心理氣氛和學習條件。(2)民主平等。民主平等包括兩方面：一方面是師生關(guān)系的民主平等，另一方面是學生之間的民主平等。(3)教學相長。教學相長包括三層含義：一是教師的教可以促進學生的學;二是教師可以向?qū)W生學習;三是學生可以超越教師。(4)心理相容。心理相容指的是教師與學生之間在心理上協(xié)調(diào)一致，在教學實施過程中表現(xiàn)為師生關(guān)系密切、情感融洽、平等合作。因此本題選的是A。
選項B，尊師與愛生是相互促進的兩個方面：教師通過對學生的尊重和關(guān)愛換取學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，學生對教師的這種尊敬與信賴又可激發(fā)教師更加努力地工作，為學生營造良好的心理氣氛和學習條件。
選項C，尊師與愛生是相互促進的兩個方面：教師通過對學生的尊重和關(guān)愛換取學生發(fā)自內(nèi)心的尊敬與信賴，強調(diào)教師要尊重學生，贊賞學生。
選項D，教學相長包括三層含義：一是教師的教可以促進學生的學;二是教師可以向?qū)W生學習;三是學生可以超越教師。教師的教可以促進學生的學就是強調(diào)教師要引導學生。
BCD三項均與題意不符合，故本題選擇A選項。
5.孔夫子所說的“其身正不令而行，其身不正雖令不從”從教師的角度來說可以理解為( )。(單選)
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了不要教育學生，學生自然會學好
C.對學生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響
【答案】D
【解析】本題考查的是教師勞動的特點。題干中“其身正不令而行，其身不正雖令不從”，意思是：自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會去實行;若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會服從。從教師角度來說，可以理解為教師勞動的示范性。教師勞動的示范性指教師的言行舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象。因此本題選的是D。
選項A，走路身體一定要端正，這是對該俗語的錯誤理解。
選項B，自己做好了不要教育學生，學生自然會學好，不要教育學生的說法是錯誤的。
選項C，對學生下命令一定要正確，這是對俗語的錯誤理解，并且，新型師生關(guān)系主張師生之間是平等交流，老師不能向?qū)W生下命令。
ABC三項均與題意不符合，故本題選擇D選項。
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