1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，關(guān)于設(shè)立學(xué)校必須具備的基本條件的表述，下列選項(xiàng)中不正確的是( )。
A.有長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃
B.有組織機(jī)構(gòu)和章程
C.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等
【答案】A
【解析】《中華人民共和國(guó)教育法》第二十七條【辦學(xué)條件】規(guī)定：設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：(一)有組織機(jī)構(gòu)和章程;(二)有合格的教師;(三)有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施.設(shè)備等;(四)有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
2.學(xué)生張某在高考中，由他人代替考試。依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，可由教育行政部門責(zé)令張某( )。
A.停止參加高考3年
B.停止參加高考4年
C.停止參加高考5年
D.停止參加高考6年
【答案】A
【解析】停止參加考試3年。解析：《中華人民共和國(guó)教育法》第七十九條規(guī)定：考生在國(guó)家教育考試中有下列行為之一的，由組織考試的教育考試機(jī)構(gòu)工作人員在考試現(xiàn)場(chǎng)采取必要措施予以制止并終止其繼續(xù)參加考試;組織考試的教育考試機(jī)構(gòu)可以取消其相關(guān)考試資格或者考試成績(jī);情節(jié)嚴(yán)重的，由教育行政部門責(zé)令停止參加相關(guān)國(guó)家教育考試一年以上三年以下;構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任：(一)非法獲取考試試題或者答案的;(二)攜帶或使用考試作弊器材、資料的;(三)抄襲他人答案的;(四)讓他人代替自己參加考試的;(五)其他以不正當(dāng)手段獲得考試成績(jī)的作弊行為。
3.教師王某因醉酒駕車發(fā)生交通事故，被判有期徒刑年。下列表述中，正確的是( )。
A.王某喪失教師資格，刑滿釋放后可以繼續(xù)執(zhí)教
B.王某喪失教師資格，刑滿釋放后可從事其他職業(yè)
C.王某保留教師資格，刑滿釋放后需重新注冊(cè)確認(rèn)
D.王某保留教師資格，刑滿釋放后不能在原學(xué)校執(zhí)教
【答案】B
【解析】《教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。題干中王某酒駕屬于故意犯罪并判處有期徒刑，所以將喪失教師資格證?！督處熧Y格條例》第二十五條規(guī)定：?jiǎn)适Ы處熧Y格者，由其工作單位或者戶籍所在地相應(yīng)的縣級(jí)以上人民政府教育行政部門按教師資格認(rèn)定權(quán)限會(huì)同原發(fā)證機(jī)關(guān)辦理注銷手續(xù)，收繳證書(shū)，歸檔備案。喪失教師資格者不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
4.課堂討論是有助于學(xué)生思維進(jìn)步、有利于豐富學(xué)生的知識(shí)、情感的教學(xué)過(guò)程。以下做法中，有利于組織和引導(dǎo)課堂討論的是( )。
A.估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難
B.創(chuàng)設(shè)情趣，提出富有挑戰(zhàn)性的、吸引學(xué)生的、有價(jià)值的問(wèn)題
C.提供必要的背景知識(shí)、解答線索、教給學(xué)生思考的方法
D.選擇適合特定課程內(nèi)容的教學(xué)方法
【答案】B
【解析】本題考查的是教學(xué)方法。討論式教學(xué)，為學(xué)生提供各抒己見(jiàn)的機(jī)會(huì)，要求學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，這樣可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生在討論交流中深化道德認(rèn)識(shí)，升華道德情感，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。討論法運(yùn)用的要求有：討論前做好充分準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)情趣，提出富有挑戰(zhàn)性的、吸引學(xué)生的、有價(jià)值的問(wèn)題;討論中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，勇敢發(fā)表自己的看法;在討論結(jié)束后要做好小結(jié)。題干中描述的是有利于組織和引導(dǎo)課堂討論的做法，故本題選擇B。選項(xiàng)A，估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的困難，并不利于課堂討論的引導(dǎo)。
選項(xiàng)C，討論法要求以學(xué)生為主，而選項(xiàng)中提供必要的背景知識(shí)、解答線索、教給學(xué)生思考的方法并沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。選項(xiàng)D，選擇適合特定課程內(nèi)容的教學(xué)方法跟討論法沒(méi)有太多聯(lián)系。ACD選項(xiàng)與題意不符，因此本題選B。
5.教師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是( )。
A.布置作業(yè);引發(fā)動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括
B.引發(fā)動(dòng)機(jī);舉例說(shuō)明;歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)
C.舉例說(shuō)明;引發(fā)動(dòng)機(jī);歸納概括;呈現(xiàn)教材;布置作業(yè)
D.引發(fā)動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括;布置作業(yè)
【答案】D
【解析】本題考查的是教學(xué)工作的步驟，包括以下幾個(gè)方面：引發(fā)動(dòng)機(jī);呈現(xiàn)教材;舉例說(shuō)明;歸納概括;布置作業(yè)。與選項(xiàng)D相符，故此題D選項(xiàng)正確
(1)引起動(dòng)機(jī)：引起動(dòng)機(jī)，產(chǎn)生好奇心或帶著問(wèn)題學(xué)的目的都是喚起學(xué)生做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，使學(xué)生注意，特別是有興趣的去學(xué)習(xí)。
(2)呈現(xiàn)教材：只激發(fā)起學(xué)生的求知欲望并不等于學(xué)生就學(xué)習(xí)了。
(3)舉例說(shuō)明：任何學(xué)科都有它的科學(xué)概念、定義、公式或原理等，使人們對(duì)該科學(xué)領(lǐng)域有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)?？伤械目茖W(xué)概念、定義等都是對(duì)大量事實(shí)、現(xiàn)象所進(jìn)行的科學(xué)抽象完成的。若要真正學(xué)懂科學(xué)概念、定義等等又必須用客觀實(shí)際、事實(shí)、現(xiàn)象加以說(shuō)明。
(4)歸納概括：課堂教學(xué)如果只限于上述三步驟，固然，能吸引學(xué)生注意聽(tīng)講，饒有興趣，在大量事實(shí)、現(xiàn)象的介紹下，懂得了科學(xué)概念，但如果就此止步，學(xué)生就會(huì)陷入眼花繚亂的境地，很難清理出一個(gè)頭緒。因此，還需要把前面講過(guò)的內(nèi)容提綱挈領(lǐng)的加以歸納概括，使學(xué)生掌握要點(diǎn)。
(5)布置作業(yè)：布置作業(yè)是一種操作要求，實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)任何學(xué)科，都要經(jīng)過(guò)自己的練習(xí)、復(fù)習(xí)，以加強(qiáng)理解和鞏固，如果丟了這一步驟學(xué)習(xí)將會(huì)少有成效。
ABC為干擾選項(xiàng)，順序均不正確，因此，此題選擇D選項(xiàng)。
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