1.小學(xué)生李某隨外出務(wù)工的父母到某市上學(xué)，為李某提供平等接受義務(wù)教育條件的主體應(yīng)為( )。
A.其戶籍所在地人民政府
B.其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人
C.其父母工作地人民政府
D.以上三者
【答案】C
【解析】其父母工作地人民政府。解析：《義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定：父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾畱?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。
2.《中華人名和國未成年人保護(hù)法》所指的未成年人是指( )。
A.未滿12周歲的公民
B.未滿14周歲的公民
C.未滿16周歲的公民
D.未滿18周歲的公民
【答案】D
【解析】《義務(wù)教育法》規(guī)定未成年人為未滿18周歲。
3.依據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，下列不屬于“嚴(yán)重不良行為”的是( )。
A.偷竊，故意毀壞財(cái)物
B.攜帶管制刀具，屢教不改
C.糾集他人結(jié)伙滋事。擾亂治安
D.多次強(qiáng)行索要他人財(cái)務(wù)
【答案】A
【解析】選項(xiàng)A“偷盜.故意毀壞財(cái)物”為“不良行為”，不屬于“嚴(yán)重不良行為”。“多次偷盜”屬于“嚴(yán)重不良行為”。
《預(yù)防未成年人保護(hù)法》第三十四條：本法所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：
(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;(二)攜帶管制刀具，屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(五)進(jìn)行淫亂或者色情.賣淫活動;(六)多次偷竊;(七)參與賭博，屢教不改;(八)吸食.注射毒品;(九)其他嚴(yán)重危害社會的行為。
選項(xiàng)BCD屬于嚴(yán)重不良行為，故答案為A。
4.我國最早采用的班級授課制是在( )。
A.1856年
B.1860年
C.1862年
D.1866年
【答案】C
【解析】本題考查班級授課制。1632年捷克教育家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中首次從理論上對班級授課制作了論述，奠定了理論基礎(chǔ)。我國最早的班級授課制是1862年的京師同文館。故C選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)A、B、D均為干擾選項(xiàng)，故不選。故本題選C。
5.教師上課必要的補(bǔ)充主要是通過( )。
A.布置作業(yè)
B.檢查作業(yè)
C.課外輔導(dǎo)
D.課后練習(xí)
【答案】C
【解析】本題考查教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。教師教學(xué)工作包括五個基本環(huán)節(jié)：備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的檢查和評定。其中，課外輔導(dǎo)是在課堂教學(xué)規(guī)定時間以外，教師對學(xué)生的輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)任務(wù)：一是做好學(xué)生的思想教育工作，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，使他們能夠獨(dú)自計(jì)劃學(xué)習(xí)和自我監(jiān)督學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣;二是做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助工作。課外輔導(dǎo)是上課必要的補(bǔ)充。故C選項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)A、B、D也是教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一，但不是必要補(bǔ)充。與題意不符，故不選。故本題選C。
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