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1.在加里培林看來(lái)，心智技能形成的最后階段是( )。

A.動(dòng)作的定向階段

B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段

C.出聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段

D.內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段

【答案】D

【解析】加里培林將心智動(dòng)作的形成分為以下五個(gè)階段：動(dòng)作的定向階段(準(zhǔn)備階段)、物質(zhì)與物質(zhì)化階段、出聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段、無(wú)聲的外部言語(yǔ)動(dòng)作階段、內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段。其中內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段的特點(diǎn)是心智活動(dòng)完全借助內(nèi)部言語(yǔ)完成，高度簡(jiǎn)要、自動(dòng)化，是很少發(fā)生錯(cuò)誤的熟練階段。在這一階段，心智活動(dòng)以抽象思維為其主要成分，屬于心智技能形成的最后階段。故本題選擇D項(xiàng)。

2.心智技能形成中出聲的外部語(yǔ)言階段，不出聲的外部語(yǔ)言階段和內(nèi)部語(yǔ)言階段可以合稱為( )。

A.原型定向

B.原型模仿

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

【答案】D

【解析】所謂原型內(nèi)化，是指心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開(kāi)的形式變成觀念的、內(nèi)在的、檢索形式的過(guò)程。原型內(nèi)化階段是心智技能形成的高級(jí)階段。原型內(nèi)化過(guò)程包含了三個(gè)小階段，即出聲的外部言語(yǔ)階段、不出聲的外部的外部言語(yǔ)階段和內(nèi)容語(yǔ)言階段。

3.心智技能形成的三個(gè)階段依次是( )。

A.原型定向，原型內(nèi)化，原型操作

B.原型內(nèi)化，原型定向，原型操作

C.原型定向，原型操作，原型內(nèi)化

D.原型操作，原型內(nèi)化，原型定向

【答案】C

【解析】我國(guó)學(xué)者認(rèn)為心智技能形成階段為：原型定向，原型操作，原型內(nèi)化。

4.由于過(guò)去的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而使個(gè)體在解決問(wèn)題時(shí)具有某種傾向性或心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)稱( )。

A.定勢(shì)

B.變式

C.遷移

D.態(tài)度

【答案】A

【解析】本題考查定勢(shì)的概念。定勢(shì)的形成往往是由于先前的反復(fù)經(jīng)驗(yàn)，它將支配個(gè)體以同樣的方式去對(duì)待后繼的同類問(wèn)題，正因如此，定勢(shì)在遷移過(guò)程中也起到一定的作用。因此，A選項(xiàng)正確。

選項(xiàng)A，定勢(shì)是一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，是影響學(xué)習(xí)遷移的一個(gè)重要因素，而學(xué)校情境中的問(wèn)題解決主要是通過(guò)遷移實(shí)現(xiàn)的，因此定勢(shì)也必然影響問(wèn)題解決。

選項(xiàng)B，變式是指通過(guò)變換同類事物的非本質(zhì)特征的表現(xiàn)形式，變更觀察事物的角度和方法，從而突出事物的本質(zhì)特征。

選項(xiàng)C，遷移指的是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。

選項(xiàng)D，態(tài)度是個(gè)體對(duì)特定對(duì)象(人、觀念、情感或者事件等)所持有的穩(wěn)定的心理傾向。

選項(xiàng)B、C、D均與題意不符，故本題選A。

5.問(wèn)題解決首要環(huán)節(jié)( )。

A.提出假設(shè)

B.檢驗(yàn)假設(shè)

C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

D.分析和明確問(wèn)題

【答案】C

【解析】本題考查問(wèn)題解決的環(huán)節(jié)。問(wèn)題解決的過(guò)程分為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)四個(gè)階段。

選項(xiàng)A，提出假設(shè)，就是提出解決問(wèn)題的可能途徑與方案，選擇恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問(wèn)題的操作步驟。

選項(xiàng)B，檢驗(yàn)假設(shè)，就是通過(guò)一定的方法來(lái)確定假設(shè)是否合乎實(shí)際，是否符合科學(xué)原理。

選項(xiàng)C，發(fā)現(xiàn)提岀問(wèn)題，是首要環(huán)節(jié)。只有存在問(wèn)題時(shí)，人們才有可能產(chǎn)生解決問(wèn)題的認(rèn)知活動(dòng)。

選項(xiàng)D，分析和明確問(wèn)題，屬于理解問(wèn)題。

題干中問(wèn)題解決的首要環(huán)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，選項(xiàng)A、B、D均與題意不符，故本題選C。