1.傳統(tǒng)X射線在對抗癌細胞時，無法主動辨別正常細胞和癌細胞，在進入人體后實施無差別殺傷。與之不同，重離子束在穿越生物組織的過程中，不會在沿途不斷地釋放能量，而會在某個深度形成一個劑量高峰，科學界稱之為“布拉格峰”。也就是說，在穿透過程中，重離子束只是路過，并不施加傷害；當它到達癌細胞時，才開始殺敵。這樣，正常細胞終于可以不再被誤傷，這有利于保護正常組織和關鍵器官。
根據(jù)這段文字，與傳統(tǒng)射線相比，重離子束：
A.堪稱“蒙面殺手”
B.采用“游擊戰(zhàn)術”
C.具有更強的“穿透力”
D.能精確“區(qū)分敵我”
【答案】D
【解析】A項，文段并未提及“重離子束”在殺傷癌細胞時會隱蔽自身，“蒙面殺手”無中生有，排除；
B項，文段并未提及“重離子束”在殺傷癌細胞時采用的具體方式，“游擊戰(zhàn)術”無中生有，排除；
C項，文段并未提及“重離子束”的穿透力，更無比較，“更強的‘穿透力’”無中生有，排除；
D項，根據(jù)“也就是說……正常細胞終于可以不再被誤傷，這有利于保護正常組織和關鍵器官”可知，“重離子束”可以精準分辨正常細胞和癌細胞，“區(qū)分敵我”表述正確，當選。
故正確答案為D。
2.敘事醫(yī)學是一種具有敘事能力的醫(yī)學實踐，而敘事能力是指能夠吸收、解釋并被疾病的故事所感動的能力。這種能力有助于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動中提升對患者的共情能力、職業(yè)精神、親和力和自我行為的反思。敘事醫(yī)學要求醫(yī)生在臨床決策過程中傾聽病人的敘事，關注家屬等社會關系人的敘事。這樣，醫(yī)生才可以獲取更多有助于臨床決策的信息，才能作出正確的疾病診斷，提出最適合病人的決策建議，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方權益的診療選擇。
這段文字意在說明：
A.敘事醫(yī)學有助于醫(yī)患共同決策
B.敘事醫(yī)學可化解當下醫(yī)療分歧
C.敘事醫(yī)學可避免技術至上誤區(qū)
D.敘事醫(yī)學有利于當前醫(yī)學實踐
【答案】A
【解析】文段開篇闡釋“敘事醫(yī)學”的定義，緊接著說明其對于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動中有諸多提升，接下來介紹“敘事醫(yī)學”對醫(yī)生在臨床決策過程中的相關要求，最后通過“這樣”總結前文，進一步指出“敘事醫(yī)學”在診療過程中的積極意義。文段屬于分總結構，尾句點明主旨，強調“敘事醫(yī)學”有助于醫(yī)生和患方共同作出診療選擇，對應A項。
B項“醫(yī)療分歧”、C項“技術至上”文段并未提及，無中生有，均排除；
D項，“醫(yī)學實踐”對應首句話題引入部分，非重點，且“有利于當前醫(yī)學實踐”表述不明確，排除。
故正確答案為A。
3.扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實的更深處，突破自我想象的限度。不然，作品中對扶貧現(xiàn)實困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份短暫的同情與痛心而已。對困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實意義，而這里的“現(xiàn)實”理應包含無法克服的困難與始終未解的難題。如此，作品將被貫注更深沉、更冷峻的現(xiàn)實主義精神，并以此突破當前扶貧題材創(chuàng)作的限度，邁向更高的臺階。
與上述語段意思符合的一項是：
A.扶貧題材創(chuàng)作的限度是只停留在無法克服的困難與始終未解的難題上而缺少想象力
B.對扶貧現(xiàn)實困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心，這使電視劇具有深刻的現(xiàn)實意義
C.扶貧題材創(chuàng)作的高度是在于關照“扶真貧”后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實踐
D.創(chuàng)作者對扶貧工作的現(xiàn)實困境缺少更加具體深入的了解，作品多局限在自我想象中
【答案】D
【解析】A項，根據(jù)“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實的更深處，突破自我想象的限度”可知，扶貧題材創(chuàng)作會被創(chuàng)作者的自我想象限制，而非“缺少想象力”，偷換概念，排除；
B項，根據(jù)“對困境的書寫賦予電視劇創(chuàng)作以深刻的現(xiàn)實意義”可知，“對困境的書寫”使電視劇創(chuàng)作具有深刻的現(xiàn)實意義，“對扶貧現(xiàn)實困境的展示激發(fā)起觀眾的同情與痛心”概念混搭，且根據(jù)“作品中對扶貧現(xiàn)實困境的展示至多也只能激發(fā)起觀眾的一份短暫的同情與痛心而已”可知，“同情與痛心”前缺少“短暫”這一限定條件，排除；
C項，“關照‘扶真貧’后續(xù)的一系列徹底解決困難的具體實踐”文段并未提及，無中生有，排除；
D項，根據(jù)“扶貧題材創(chuàng)作要求創(chuàng)作者走向現(xiàn)實的更深處，突破自我想象的限度”可知，目前扶貧創(chuàng)作多是自我想象；且根據(jù)“包含無法克服的困難與始終未解的難題。如此……并以此突破當前扶貧題材創(chuàng)作的限度”可知，當前扶貧創(chuàng)作是存在局限的，即未體現(xiàn)無法克服的困難與始終未解的難題，故創(chuàng)作者對扶貧工作了解不夠深入，表述正確，當選。
故正確答案為D。
4.苔蘚是地衣、苔類植物和蘚類植物的非正式統(tǒng)稱。它們屬于非維管植物，沒有根部或維管組織，而是通過表面（即葉片）吸收空氣中的水分和養(yǎng)分。大多數(shù)苔蘚只能長到幾厘米高。此外，由于苔蘚沒有根部，它們可以生長在其它植物無法生存之處，比如磚塊、墻壁、人行道表面等等。苔蘚植物喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，但它們的棲息地其實十分豐富多樣，有些甚至頗為極端，從沙漠到極地都有它們的身影。
關于苔蘚，這段文字未提及：
A.苔蘚生長處其它植物或無法生存
B.苔蘚植物具有比較頑強的生命力
C.極地能夠為苔蘚提供合適的環(huán)境
D.非維管構造限制了苔蘚生長高度
【答案】C
【解析】A項，根據(jù)“由于苔蘚沒有根部，它們可以生長在其它植物無法生存之處，比如磚塊、墻壁、人行道表面等等”可知，苔蘚生長處其它植物可能無法生存，表述正確，排除；
B項，根據(jù)“苔蘚植物喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，但它們的棲息地其實十分豐富多樣，有些甚至頗為極端，從沙漠到極地都有它們的身影”可知，苔蘚可以在沙漠、極地等極端環(huán)境中生存，生命力比較頑強，表述正確，排除；
C項，根據(jù)“苔蘚植物喜歡潮濕陰暗的環(huán)境，但它們的棲息地其實十分豐富多樣，有些甚至頗為極端，從沙漠到極地都有它們的身影”可知，極地是苔蘚能夠生存的極端環(huán)境，而非合適的環(huán)境，無中生有，當選；
D項，根據(jù)“它們屬于非維管植物，沒有根部或維管組織，而是通過表面（即葉片）吸收空氣中的水分和養(yǎng)分。大多數(shù)苔蘚只能長到幾厘米高”可知，苔蘚屬于非維管植物，沒有根部或維管組織，所以大多數(shù)苔蘚只能長到幾厘米高，即苔蘚的非維管構造會限制其生長高度，表述正確，排除。
本題為選非題，故正確答案為C。
5.絕妙與糟糕，是人生中不斷涌現(xiàn)的高峰與低谷，我們被生活的鐵拳一次次打倒在地，又憑借蘊藏在體內的強大“復原力”，一次次地爬起來，擦干淚水，重新前行。“復原力”是人生的寶藏，但并非取之不盡、用之不竭，就像不斷輸出的基礎是不停輸入一樣，它也需要我們不斷進行儲蓄，而這種儲蓄的關鍵時期，就在我們的人生觀、世界觀尚且模糊不清、搖擺不定的童年時期。父母的悉心陪伴與支持、孩童眼界的增長與擴充、均衡的營養(yǎng)能夠使大腦化學物質及腸道菌群保持平衡，這三點要素是構筑“復原力”寶藏的關鍵。
這段文字意在強調：
A.要在童年為孩子筑牢“復原力”的基礎
B.“復原力”是父母給予孩子的重要寶藏
C.激發(fā)強大“復原力”才有勇氣面對生活
D.“復原力”的養(yǎng)成取決于多種復雜因素
【答案】A
【解析】文段開篇引出“復原力”的話題，介紹人生中會有高峰和低谷，“復原力”能幫助我們在倒地后爬起來。接著通過轉折詞“但”提出問題，即“復原力”并非取之不盡、用之不竭，并通過“需要”引出對策，強調要抓住關鍵時期——童年時期儲蓄“復原力”，尾句具體介紹構筑童年時期“復原力”的三點要素。故文段主題詞為“復原力”和“童年”，對應A項。
B項，“重要寶藏”對應轉折詞“但”之前的內容，非重點，排除；
C項，“有勇氣面對生活”文段未提及，無中生有，排除；
D項，“復原力的養(yǎng)成因素”對應文段尾句解釋說明部分，非重點，且缺少文段主題詞“童年”，排除。
故正確答案為A。
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