西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日－1939年9月23日），知名醫(yī)師、精神分析學家，猶太人，精神分析學的創(chuàng)始人，被稱為“維也納第一精神分析學派”。他提出“潛意識”、“自我”、“本我”、“超我”、“俄狄浦斯情結(jié)”、“力比多”、“心理防衛(wèi)機制”等概念。
提出的精神分析學后來被認為并非有效的臨床治療方法，但激發(fā)了后人提出各式各樣的精神病理學理論，在臨床心理學的發(fā)展史上具有重要意義。著有《夢的解析》、《精神分析引論》、《圖騰與禁忌》等。被世人譽為“精神分析之父”，二十世紀最偉大的心理學家之一。
弗洛伊德以身體不同部位獲得性沖動的滿足為標準，將人格發(fā)展劃分為5個階段，其人格發(fā)展理論又稱性心理期發(fā)展論。
口唇期（oral stage）：從出生到 1 歲左右。此期嬰幼兒以吸吮、咬和吞咽等口腔活動為主滿足本能和性的需要。
肛門期（anal stage）：2－3 歲左右。此期兒童性欲望的滿足主要來自于肛門或排便過程。
性器期（phallia stage）：4－5 歲左右。此期兒童性生理的分化導致心理的分化，兒童表現(xiàn)出對生殖器的極大興趣，性需求集中于性器官本身。他們不僅通過玩弄性器官獲得滿足，而且通過想象獲得滿足。此期男孩會經(jīng)歷“戀母情結(jié)”（Oedipus complx，俄底普斯情結(jié)），對于女孩，則經(jīng)歷“戀父情結(jié)”（Electra complex，厄勒克特拉情結(jié)）。
潛伏期（latency stage）：6歲到16歲左右。在這一時期，兒童的興趣轉(zhuǎn)向外部世界，參加學校和團體的活動，與同伴娛樂、運動，發(fā)展同性的友誼，滿足來自于外界、好奇心和知識滿足，娛樂和運動等。
生殖期（genital stage）：13歲到18歲。青春期性器官成熟后即開始，性需求從兩性關(guān)系中獲得滿足，有導向的選擇配偶，成為較現(xiàn)實的和社會化的成人。
自我防御機制最早由精神分析學派系統(tǒng)地加以論述。所謂自我防御機制就是自我在精神受干擾時用以避開干擾，保持心理平衡的心理機制。防御機制包括壓抑、否認、置換、文飾、投射等。常常考查對于這些機制的理解與區(qū)分。
總結(jié)：作為一個治療精神疾病的醫(yī)生，弗洛伊德創(chuàng)立了一個涉及人類心理結(jié)構(gòu)和功能的學說。他的觀點不僅在精神病學，也在藝術(shù)創(chuàng)造、教育及政治活動等方面得到廣泛地運用。弗洛伊德學說的主要論點已被后人所修正、發(fā)展。
人們認識到，人類的行為不僅是由性欲所支配，社會－經(jīng)濟因素對人格的形成、教養(yǎng)對本性也都起著作用。雖然弗洛伊德學說一再受到抨擊，這絲毫無損于他的形象。他卓絕的學說、治療技術(shù)以及對人類心理隱藏的那一部分的深刻理解，開創(chuàng)了一個全新的心理學研究領(lǐng)域。由他所創(chuàng)立的學說，從根本上改變了對人類本性的看法。
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