1.“月亮跟著我走”這個階段的兒童思維特點( )。(單選)
A.不守恒
B.思維不可逆
C.自我中心
D.永恒性
【答案】C
【解析】以自我為中心是指自己和外部世界還沒有明確分化開來。嬰兒把每一件事情都與自己的身體關聯(lián)起來，好像自己就是宇宙的中心一樣。因此，正確答案選擇C。
選項A，前運算階段，兒童具有不可逆和刻板的特點，兒童尚未獲得客體守恒的概念。
選項B，前運算階段，兒童的思維具有不可逆性，兒童不能在心理上反向思考，他們見到的行為不能回憶起事物變化的樣子。
選項D，客體永恒性是皮亞杰使用的術語，它是指兒童理解的事物，是作為獨立實體而存在的。即使個體不能知覺到物體的存在，它們仍然是存在的。
綜上所述，ACD不符合題意，正確答案選擇C。
2.根據皮亞杰認知發(fā)展理論，下列兒童與年齡與其認知發(fā)展階段對應正確的是( )。(多選)
A.1歲的天天獲得了客體永恒性
B.5歲的小芳思維具有可逆性
C.9歲的睿睿理解了物體質量的守恒
D.15歲的小蘭思維運算必須有具體的事物支持
【答案】AC
【解析】感知運動階段(0-2歲)兒童獲得客體永恒性。具體運算階段(7-11歲)思維可逆，獲得守恒概念。因此，正確答案選擇AC。
選項B，5歲處于前運算階段，思維不可逆。
選項D，15歲處于形式運算階段，具有抽象邏輯思維，能夠進行假設、演繹、推理等。
綜上所述，BD不符合題意，正確答案選擇AC。
3.關于皮亞杰的認知發(fā)展理論，下列屬于形式運算階段的特點有( )。(多選)
A.思維、命題思維能力
B.假設演繹推理能力
C.抽象思維能力
D.自我中心
【答案】ABC
【解析】皮亞杰認知發(fā)展理論階段、形式運算階段，兒童的思維是以命題形式進行的，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關系，能夠根據邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題，具有抽象邏輯思維，能理解符號的意義，隱喻、直喻，能做到一定的概括，故ABC正確，
選項D，前運算階段的兒童表現(xiàn)為不為他人著想，一切以自我為中心，與題干不符。
綜上所述，D不符合題意，ABC為正確答案。
4.認知方式有優(yōu)劣之分，沉思型優(yōu)于發(fā)散型，場獨立型優(yōu)于場依存型。( )(判斷)
【答案】×
【解析】認知方式沒有優(yōu)劣之分。因此題干說法錯誤。
5.順應(名詞解釋)
【答案】
順應是指當有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結構發(fā)生改變來適應刺激的影響。
