1.預(yù)判設(shè)計(jì)是一種能夠引導(dǎo)用戶、縮短用戶行為路徑的有效設(shè)計(jì)手段。它可以根據(jù)用戶的行為或用戶所在的場(chǎng)景，讓功能“主動(dòng)找到”用戶，并讓用戶與之產(chǎn)生自然的交互，為用戶提供更好的使用體驗(yàn)，本質(zhì)就是為用戶多想一步，讓用戶使用起來(lái)盡量簡(jiǎn)單。
根據(jù)上述定義，下列不屬于預(yù)判設(shè)計(jì)的是：
A.某購(gòu)物軟件，根據(jù)用戶輸入的搜索關(guān)鍵詞，將商品按與關(guān)鍵詞的相關(guān)性排列
B.某翻譯軟件，用戶第一次點(diǎn)擊播放，語(yǔ)音速度正常；再次點(diǎn)擊，語(yǔ)音速度變慢
C.某外賣軟件，當(dāng)用戶對(duì)店家給出差評(píng)，系統(tǒng)自動(dòng)勾選“將評(píng)價(jià)設(shè)為匿名評(píng)價(jià)”
D.某購(gòu)物軟件，所選商品缺貨時(shí)，出現(xiàn)“找相似”按鈕，點(diǎn)擊可看到同款、相似商品
【答案】A
【解析】定義強(qiáng)調(diào)：“引導(dǎo)用戶、縮短用戶行為路徑”、“讓功能‘主動(dòng)找到’用戶”、“為用戶多想一步，讓用戶使用起來(lái)盡量簡(jiǎn)單”。
A項(xiàng)：用戶在購(gòu)物軟件輸入搜索關(guān)鍵詞以后，購(gòu)物軟件列出與用戶搜索關(guān)鍵詞相關(guān)的商品，此時(shí)僅僅是該軟件配合了用戶的搜索行為，并沒(méi)有對(duì)其下一步行為進(jìn)行預(yù)判，更沒(méi)有引導(dǎo)用戶，不符合“引導(dǎo)用戶、縮短用戶行為路徑”、“讓功能‘主動(dòng)找到’用戶”、“為用戶多想一步，讓用戶使用起來(lái)盡量簡(jiǎn)單”，不符合定義，當(dāng)選；
B項(xiàng)：某翻譯軟件第一次點(diǎn)擊播放，語(yǔ)速正常，再次點(diǎn)擊，語(yǔ)速變慢，體現(xiàn)了產(chǎn)品會(huì)預(yù)判用戶可能是剛剛沒(méi)聽清楚、或者想聽清某個(gè)詞的念法等，從而不用等用戶自行操作，而主動(dòng)將語(yǔ)音播放速度變慢，符合“引導(dǎo)用戶、縮短用戶行為路徑”、“讓功能‘主動(dòng)找到’用戶”、“為用戶多想一步，讓用戶使用起來(lái)盡量簡(jiǎn)單”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：某外賣軟件，當(dāng)用戶給差評(píng)時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)勾選“匿名評(píng)價(jià)”，因?yàn)榻^大多數(shù)用戶給商家差評(píng)時(shí)都不希望商家看到自己的身份，所以該軟件不等用戶自行勾選匿名評(píng)價(jià)，而自動(dòng)幫用戶勾選，縮短了用戶行為路徑，為用戶多想一步，符合“引導(dǎo)用戶、縮短用戶行為路徑”、“讓功能‘主動(dòng)找到’用戶”、“為用戶多想一步，讓用戶使用起來(lái)盡量簡(jiǎn)單”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：大多數(shù)用戶在購(gòu)物軟件上遇到想要的商品缺貨時(shí)，接下來(lái)最可能的就是去找一些相似的商品，所以某購(gòu)物軟件為用戶多想了一步，不用等用戶自行搜索相似商品，而是當(dāng)所選商品缺貨時(shí)，自動(dòng)出現(xiàn)“找相似”按鈕，點(diǎn)擊可看到同款、相似商品，符合“引導(dǎo)用戶、縮短用戶行為路徑”、“讓功能‘主動(dòng)找到’用戶”、“為用戶多想一步，讓用戶使用起來(lái)盡量簡(jiǎn)單”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
2.轉(zhuǎn)類是修辭格的一種，是指由于表達(dá)的需要，憑借上下文的條件，臨時(shí)轉(zhuǎn)變?cè)捳Z(yǔ)中某些詞的詞性。
根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有使用轉(zhuǎn)類這一修辭格的是：
A.小王的笑聲總是很陽(yáng)光
B.不管怎么嚴(yán)格的檢驗(yàn)，金子總歸還是金子
C.盡管幾年下來(lái)沒(méi)賺幾個(gè)錢，他還是要君子下去
D.我到此快要一個(gè)月了，懶在一所三層樓上，對(duì)于各處都不大寫信
【答案】B
【解析】定義強(qiáng)調(diào)：“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”。
A項(xiàng)：“陽(yáng)光”本身為名詞，在語(yǔ)句中轉(zhuǎn)換成形容詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：選項(xiàng)中詞語(yǔ)的詞性都沒(méi)有發(fā)生變化，不符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，不符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：“君子”本身為名詞，在語(yǔ)句中轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：“懶”本身為形容詞，在語(yǔ)句中轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞詞性，符合“臨時(shí)轉(zhuǎn)變某些詞的詞性”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
3.起興是中國(guó)古典詩(shī)歌的一種文學(xué)表現(xiàn)手法，先言他物以引起所詠之辭，一般用于詩(shī)文的開頭以加強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力。
根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句中沒(méi)有運(yùn)用起興的是：
A.翩翩堂前燕，冬藏夏來(lái)見。兄弟兩三人，流宕在他縣
B.老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已
C.瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁
D.畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅
【答案】D
【解析】定義強(qiáng)調(diào)：“先言他物”、“以引起所詠之辭”。
A項(xiàng)：意思為“堂前的燕子，冬去飛走了，夏天尚且能夠歸來(lái)，而我們兄弟，漂泊在他鄉(xiāng)，長(zhǎng)為他鄉(xiāng)人，卻久不見歸來(lái)”，通過(guò)寫燕子的狀態(tài)來(lái)引出流落他鄉(xiāng)的兄弟們有家歸不得的凄苦生涯，符合“先言他物”、“以引起所詠之辭”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：意思為“年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息”，通過(guò)描寫老驥的志向來(lái)引出烈士的壯志凌云、奮發(fā)向上，符合“先言他物”、“以引起所詠之辭”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：意思為“往平地上倒水，水會(huì)向不同方向流散，人生貴賤窮達(dá)是不一致的，怎么能成天自怨自哀”，通過(guò)描寫水有不同流向來(lái)引出人亦有不同發(fā)展，符合“先言他物”、“以引起所詠之辭”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：意思為“六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣，那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽(yáng)光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅”，全詩(shī)只描寫了夏季西湖的荷葉荷花，沒(méi)有要引出的事物，不符合“以引起所詠之辭”，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。
4.普通社會(huì)工作是人們?cè)诒韭毠ぷ髦獬袚?dān)的、不計(jì)報(bào)酬的思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)。
根據(jù)上述定義，下列屬于普通社會(huì)工作的是：
A.交通協(xié)管員小鄧在工作期間阻止欲闖紅燈的群眾，并對(duì)其進(jìn)行交通安全宣傳
B.在家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)日，某高校教師為其兒子所在班級(jí)的同學(xué)們授課，向小學(xué)生們普及大數(shù)據(jù)知識(shí)
C.某國(guó)有企業(yè)有償聘請(qǐng)?jiān)谄髽I(yè)管理領(lǐng)域有很高造詣的退休老專家劉教授為企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部做培訓(xùn)講座
D.為落實(shí)國(guó)家“雙減”政策，有效銜接家長(zhǎng)們的下班時(shí)間，陽(yáng)光小學(xué)為有需要的學(xué)生開展每天兩小時(shí)的課后服務(wù)工作
【答案】B
【解析】定義強(qiáng)調(diào)：“本職工作之外”、“不計(jì)報(bào)酬”、“思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)”。
A項(xiàng)：交通協(xié)管員小鄧在工作期間對(duì)欲闖紅燈的群眾進(jìn)行交通安全宣傳，“在工作期間”說(shuō)明這是小鄧的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除；
B項(xiàng)：在家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)日，某高校教師向兒子所在班級(jí)的小學(xué)生們普及大數(shù)據(jù)知識(shí)，該教師作為家長(zhǎng)參加活動(dòng)，且“高校教師”說(shuō)明其不是小學(xué)老師，向小學(xué)生普及知識(shí)并非自己本職工作，符合“本職工作之外”；在家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)日上作為家長(zhǎng)進(jìn)行科普，未收取金錢，符合“不計(jì)報(bào)酬”；普及大數(shù)據(jù)知識(shí)，符合“思想政治教育性或公益服務(wù)性活動(dòng)”，符合定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：某國(guó)有企業(yè)有償聘請(qǐng)退休老專家做培訓(xùn)講座，“有償聘請(qǐng)”不符合“不計(jì)報(bào)酬”，不符合定義，排除；
D項(xiàng)：陽(yáng)光小學(xué)為有需要的學(xué)生開展課后服務(wù)工作以銜接家長(zhǎng)們的下班時(shí)間，說(shuō)明該小學(xué)負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作，那么課后服務(wù)工作就是老師的本職工作，不符合“本職工作之外”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
5.能夠引起情緒反應(yīng)及感受的詞匯被稱為情緒詞，可以直接表達(dá)情緒狀態(tài)的被稱為情緒標(biāo)簽詞；詞匯本身不表達(dá)情緒狀態(tài)，但能引發(fā)個(gè)體情緒反應(yīng)的被稱為情緒負(fù)載詞。
根據(jù)上述定義，下列不含情緒標(biāo)簽詞的是：
A.白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)
B.朱門酒肉臭，路有凍死骨
C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花
D.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂
【答案】B
【解析】定義強(qiáng)調(diào)：情緒詞：“引起情緒反應(yīng)及感受”；
情緒標(biāo)簽詞：“直接表達(dá)情緒狀態(tài)”；
情緒負(fù)載詞：“不表達(dá)情緒狀態(tài)”、“引發(fā)個(gè)體情緒反應(yīng)”。
A項(xiàng)：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”的意思是“白發(fā)長(zhǎng)達(dá)三千丈，是因?yàn)槌畈砰L(zhǎng)得這樣長(zhǎng)”，直接表達(dá)了憂愁的情緒，符合“直接表達(dá)情緒狀態(tài)”，符合情緒標(biāo)簽詞定義，排除；
B項(xiàng)：“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的意思是“貴族人家的紅漆大門里散發(fā)出酒肉的香味，路上卻有被凍死的窮人尸骨”，沒(méi)有直接表達(dá)情緒，不符合“直接表達(dá)情緒狀態(tài)”，不符合情緒標(biāo)簽詞定義，當(dāng)選；
C項(xiàng)：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的意思是“策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，不知不覺中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了”，直接表達(dá)了詩(shī)人登科后喜悅的心情，符合“直接表達(dá)情緒狀態(tài)”，符合情緒標(biāo)簽詞定義，排除；
D項(xiàng)：“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”的意思是“回頭看妻兒的愁容不知去了何方，胡亂收拾著詩(shī)書不由得欣喜若狂”，直接表達(dá)了詩(shī)人聽到喜訊時(shí)欣喜若狂的心情，符合“直接表達(dá)情緒狀態(tài)”，符合情緒標(biāo)簽詞定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為B。
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