1.游戲?qū)儆谖幕瘎?chuàng)意行業(yè),不存在絕對的壟斷,玩法創(chuàng)新總能引領(lǐng)風(fēng)潮。然而另一方面,精品游戲的制作和渠道推廣成本______,工業(yè)化水平越來越高,游戲巨頭即便不能每次都在玩法上取勝,但是依靠精良的人力和充足的資源,依然具備______的實力。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.與日俱增 先聲奪人
B.節(jié)節(jié)攀升 一舉奪魁
C.居高不下 遙遙領(lǐng)先
D.水漲船高 后來居上
【答案】D
【解析】第一空,根據(jù)“工業(yè)化水平越來越高”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)精品游戲的制作和渠道推廣成本也是在逐漸增加的。A項“與日俱增”指隨著時間的推移而不斷增長,B項“節(jié)節(jié)攀升”指地位、職位、業(yè)績等不斷向上提高,D項“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而增長提高,均可體現(xiàn)逐漸增加之意,保留。C項“居高不下”意思是沒有下降的趨勢,側(cè)重一直很高,不符合文意,排除。
第二空,搭配“游戲巨頭”,根據(jù)“即便不能每次都在玩法上取勝”可知,游戲巨頭雖然不能每次都取勝,但是有人力和資源的支撐依然具備很強(qiáng)的實力。D項“后來居上”是指后來的超過先前的,符合文意,當(dāng)選。A項“先聲奪人”比喻做事?lián)屜纫徊剑珺項“一舉奪魁”指一下子奪得了冠軍或者某項榮耀,均與“不能每次都在玩法上取勝”的文意不符,排除。
故正確答案為D。
2.翻轉(zhuǎn)課堂是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展后興起的一場全球教育______。翻轉(zhuǎn)課堂并不等同于教師錄制線下的課堂教學(xué)課程、然后把課程從線下搬到線上進(jìn)行學(xué)習(xí),而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,以學(xué)生為中心設(shè)計線上與線下相融合的混合式學(xué)習(xí)。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.革命
B.改革
C.變革
D.革新
【答案】C
【解析】橫線處搭配“一場”,且根據(jù)后文“翻轉(zhuǎn)課堂并不等同于……而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式……”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出翻轉(zhuǎn)課堂正在轉(zhuǎn)變?nèi)蚪逃項“革命”指根本改革,程度過重,排除;D項“革新”指革除舊的,創(chuàng)造新的,一般搭配“聚焦”“優(yōu)化”等,與“一場”搭配不當(dāng),排除。
對比B、C兩項,兩詞語義接近,但根據(jù)后文翻轉(zhuǎn)課堂“而是通過轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,以學(xué)生為中心設(shè)計線上與線下相融合的混合式學(xué)習(xí)”可知,翻轉(zhuǎn)課堂轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式,C項“變革”比B項“改革”與文段對應(yīng)更加恰當(dāng),C項當(dāng)選。
故正確答案為C。
3.傳統(tǒng)戲曲中所蘊(yùn)含的價值理念以及______的表演節(jié)奏,很難與當(dāng)代青年人的生活節(jié)奏與審美趣味相合拍。因而,關(guān)于戲曲衰亡的聲音______ 。事實上,戲曲相對于互聯(lián)網(wǎng)時代知識文化的______ 、快餐式傳播,其可重復(fù)欣賞和耐咀嚼的品格顯得更為可貴,其特有的藝術(shù)價值決定了它不可能退出歷史舞臺,更不會走向消亡。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.不疾不徐 如雷貫耳 碎片化
B.從容不迫 不絕于耳 膚淺化
C.四平八穩(wěn) 甚囂塵上 機(jī)械化
D.慢條斯理 此起彼伏 泡沫化
【答案】D
【解析】第一空,橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出傳統(tǒng)戲曲表演節(jié)奏的特點。A項“不疾不徐”指處事能掌握適度的節(jié)律,不太快或不太慢,B項“從容不迫”形容遇事鎮(zhèn)定自若,不慌不忙,C項“四平八穩(wěn)”形容做事只求不出差錯,缺乏創(chuàng)新精神,也可指說話、做事穩(wěn)當(dāng),D項“慢條斯理”指說話做事慢騰騰,不慌不忙,均可體現(xiàn)出傳統(tǒng)戲曲表演節(jié)奏的特點,保留。
第二空,搭配“聲音”。B項“不絕于耳”指聲音在耳邊不斷鳴響,C項“甚囂塵上”多指某種言論十分囂張,也比喻對傳聞之事議論紛紛,D項“此起彼伏”形容高潮迭起,從未止息,均與“聲音”搭配恰當(dāng),保留。A項“如雷貫耳”指像雷聲傳入耳朵,形容名聲很大,此處“聲音”并非人的名聲,與“聲音”搭配不當(dāng),排除。
第三空,頓號表并列,故橫線處所填詞語與“快餐式”構(gòu)成同義并列,應(yīng)體現(xiàn)出“快”之意,且由后文“可重復(fù)欣賞和耐咀嚼”可知,橫線處所填詞語也應(yīng)體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)時代知識文化不可重復(fù)的特點。D項“泡沫化”比喻某一事物所存在的表面上繁榮、興旺而實際上虛浮不實,像泡沫一樣,一碰就破,瞬間消失,可體現(xiàn)出“快且不可重復(fù)”之意,符合文意,當(dāng)選。B項“膚淺化”指局限于表面的、淺薄的、不深刻的,強(qiáng)調(diào)不深刻,C項“機(jī)械化”形容事物如機(jī)械動作般缺少變化,強(qiáng)調(diào)缺少變化、不靈活,均無法與“快”、“可重復(fù)欣賞和耐咀嚼”進(jìn)行對應(yīng),與文意不符,排除。
故正確答案為D。
4.筆者近日跟隨調(diào)研組赴某文化大市采訪交流。該市在國內(nèi)廣為人知,非遺資源十分豐富,老字號眾多,發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。但因為種種原因,目前當(dāng)?shù)睾芏嗬献痔柶放疲l(fā)展卻都不溫不火,知名度雖然有,市場反響卻一般。前往調(diào)研的專家,在返程路上無不感慨______是多么重要。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.營銷
B.經(jīng)營
C.創(chuàng)新
D.宣傳
【答案】A
【解析】根據(jù)文意可知,某文化大市老字號眾多,有一定知名度,但是發(fā)展不溫不火,市場反響一般,說明這些老字號品牌并沒有打開市場,沒有獲得消費(fèi)者真正的認(rèn)可,故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出重視市場因素,關(guān)注消費(fèi)者需求的意思。A項“營銷”指企業(yè)發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘準(zhǔn)消費(fèi)者需求,讓消費(fèi)者了解該產(chǎn)品進(jìn)而購買該產(chǎn)品的過程,符合文意,當(dāng)選。
B項“經(jīng)營”指籌劃、組織并管理,針對者往往是主體本身,沒有突出關(guān)注“市場”,與文意不符,排除;
C項“創(chuàng)新”指拋開舊的,創(chuàng)造新的,與文段重視市場和消費(fèi)者語義無關(guān),排除;
D項“宣傳”指的是說明講解,使大家行動起來,側(cè)重于讓更多人的人了解某種事物,由“知名度雖然有”可知,此處并不需要擴(kuò)大知名度,排除。
故正確答案為A。
5.中華文明在五千年以上的發(fā)展過程中,早已形成以德治為主的“天下一家”“世界大同”的理念,這個理念深深______在中國人的心目中,以至于我們見到任何恃強(qiáng)凌弱、不講道義的情況都極其反感。因此,中華文明之所以具有很強(qiáng)的______,因為它是由同一的理念凝聚起來的,而不是由武力和強(qiáng)迫______在一起的,因而有強(qiáng)大的生命力,能夠在遇到危機(jī)時,一次次重生。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A.浸潤 韌性 拼湊
B.嵌入 感召力 縫合
C.扎根 粘性 聯(lián)綴
D.植入 延續(xù)性 對接
【答案】A
【解析】第一空,搭配“理念”,A項“浸潤”,B項“嵌入”,C項“扎根”均可與“理念”搭配,而D項“植入”常與“廣告”“器官”等搭配,又根據(jù)文意可知,橫線處體現(xiàn)“天下一家”“世界大同”的理念深深地存在在中國人的心中之意,A項“浸潤”指滲入、滋潤,B項“嵌入”指鑲?cè)?、牢固的固定,C項“扎根”指深入到人群或事物中去,均符合文意,且與“理念”搭配恰當(dāng),保留。D項“植入”指像植樹那樣把一物安放到另一物中,側(cè)重強(qiáng)調(diào)被動地接受,而文段語境側(cè)重強(qiáng)調(diào)人民主動信服中華文明的理念,排除。
第二空,根據(jù)“因而有強(qiáng)大的生命力,能夠在遇到危機(jī)時,一次次重生”可知,橫線處強(qiáng)調(diào)的是中華文明能在一次次的危機(jī)中不斷延續(xù),生命力頑強(qiáng)之意,A項“韌性”指頑強(qiáng)持久的精神,保留。B項“感召力”指感化和召喚的力量,文段并未體現(xiàn)感化和召喚之意,排除;C項“粘性”指物體與物體之間互相連接,不易分離,未能體現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力之意,排除。
第三空,代入驗證,A項“拼湊”指把零碎的或分散的合在一起,填入文段與“是由同一的理念凝聚起來的”語義相反,符合文意,當(dāng)選。
故正確答案為A。