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1.在教學(xué)中不斷變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本旨屬性的方法稱為( )

A.變化

B.改變

C.變式

D.突出

【答案】C

【解析】變式指概念的正例(肯定例證)在無(wú)關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過(guò)保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。

2.身體發(fā)育異常顯著，性意識(shí)開(kāi)始萌芽，獨(dú)立性和判斷能力增強(qiáng)，開(kāi)始要擺脫成人的束縛，這些特征是人的身心發(fā)展處在( )時(shí)期的表現(xiàn)。

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.青年期

D.少年期

【答案】D

【解析】題中描述的現(xiàn)象是人的第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育高峰——青春期(包括少年期和青年期)中的少年期的特征。少年期出現(xiàn)第二性征的變化，給人的心理發(fā)展帶來(lái)了明顯的影響。少年期學(xué)生的心理主要特征是處于一個(gè)半幼稚、半成熟的狀態(tài)，似懂非懂，充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性矛盾。他們開(kāi)始意識(shí)到自己不是小孩子，開(kāi)始有一種“成人感”，要求獨(dú)立，這是少年心理獨(dú)特現(xiàn)象。

3.科學(xué)教育學(xué)的奠基人是( )。

A.杜威

B.赫爾巴特

C.梅伊曼

D.桑代克

【答案】B

【解析】夸美紐斯是教育學(xué)之父，他的《大教學(xué)論》是教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志。赫爾巴特是科學(xué)教育學(xué)之父，他的《普通教育學(xué)》是教育學(xué)作為一門(mén)規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生的標(biāo)志。

4.學(xué)校的制度文化包括哪些方面( )（多選）

A.傳統(tǒng)

B.規(guī)章

C.政策

D.禮儀

【答案】ABD

【解析】學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式、規(guī)章，一般統(tǒng)稱為學(xué)校制度文化。

5.學(xué)校對(duì)中小學(xué)生身心發(fā)展的影響是受多方面因素制約的，主要包括( )（多選）

A.學(xué)校工作的指導(dǎo)思想對(duì)學(xué)生發(fā)展直接的影響

B.學(xué)校的教育水平的高低會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展

C.學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系程度如何也會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展

D.學(xué)校校園環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有直接的影響

【答案】ABC

【解析】學(xué)校校園環(huán)境并不直接對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。